名言有云：“赠人玫瑰，手有余香。”助人为乐是中华民族的传统美德，学会帮助他人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。帮助他人，可以着手于小处，可以兼济天下。乐于助人，不仅帮助了别人同时也快乐了自己，通常心地善良、与人为善、经常帮助别人的人，心中也总存欣慰、愉悦的感觉。这不仅仅是帮助了别人一次忙，更是温暖了一颗心，复苏了一份希望。在学校少先队的组织下，雁南路小学二年级二班开展了“小手拉大手 做帮助他人的我”主题教育活动。意在让每个孩子懂得助人为乐既是一种道德品质和道德信念，也是每个人的道德责任，更是一种崇高的人格力量。 弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。在开展“小手拉大手 做帮助他人的我”主题教育活动之日，孩子们认真聆听“帮助流浪汉寻找亲人的好心人——常淑琴”、“38分钟的生死营救的陈小超”、“背着母亲上学的孝顺女孩王璐”等一个个生动事例，让孩子们了解助人为乐的意义，帮助他们树立正确的人生观、价值观。通过这一个个鲜明的事例，孩子们畅所欲言，分享他们的心得体会。“老师，我愿做向雷锋叔叔一样的人”，“老师，我愿意伸出我的双手去帮助他人”，“老师，能帮助他人我真的很高兴”……孩子们履行着自己的诺言，他们用小小的双手帮助有困难的人，在校园中看到有垃圾纸屑他们会主动弯腰捡起，并提醒身边的人不要随意破坏校园干净的环境；在教室里他们主动帮助值日生打扫卫生，摆放桌椅板凳，一间小小的教室在他们的努力之下变得温馨舒适，真正的成了他们学习知识的“殿堂”；在教学楼内他们成为了小小雷锋——主动帮助保洁阿姨打扫卫生，礼让一年级小同学，帮助老师拿作业等等。“帮助他人”成为了孩子们校园生活中的一部分，他们将“帮助他人就是在帮助自己”当成了自己的座右铭。 不仅是在校园，他们还将“帮助他人”的美德带回了家中。他们帮助自己的父母做家务：洗碗、拖地、擦桌子、洗衣服、出门买菜……只要是他们能够完成的事情，他们都会争着去做。很多父母都觉得自己的孩子长大了、懂事了，不再是以前那个衣来伸手饭来张口的小皇帝和小公主了，懂得为父母分忧、孝敬老人，一次助人为乐的主题教育活动，为孩子们的人生之路奠定了基石，树立了标杆。<br> 这些孩子们虽然只有八九岁，在大人的眼中还只是些小不点，但是他们却积极践行助人为乐的中华美德：有的孩子在放学路上捡起了街上的垃圾扔进垃圾桶里；有的孩子在过马路时搀扶着年迈的老人，扶起不小心摔倒的环卫工人；有的孩子主动帮助邻居阿姨搬东西；有的孩子经常在小区门口为手中提重物的人们开门，提东西，拿着扫帚打扫小区卫生；还有的孩子在上学路上扶起了倒在街边的自行车，拿着抹布主动帮助环卫工人擦拭栏杆……孩子们用实际行动告诉我们帮助他人其实很简单。 <p> 虽然他们的小手变黑了，干净的衣服被弄脏了，但是一张张快乐的笑脸印证着帮助他人的快乐。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔，是夜雨润花饿滋养。乐于助人作为中华民族的传统美德，已经传承并发扬了数千年，这种美德已代代相传，源远流长。</p><p> </p> <p>它作为一种社会公德，一种良好的品质表现，成为人们推崇的行为规范。人与人之间是需要互相帮助的，碰到问题，要想方设法；遇到困难，要互帮互助；遭受困境，要鼎力相助。所以从某种角度来说，助人是人的一种本能，一种境界，一种美德。它是一种人与人之间互助、互爱、互帮的人际关系，是人的健康与自身的修养的必修课题。也是建立良好的人际关系、推动社会发展的重要道德准则，永远是道德生活的主旋律。通过一堂生动的主题教育活动，教会孩子们从自己做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，把每一颗善良的心都变成道德的高地，让温暖的涓涓细流汇成和谐的滔滔江河，将助人为乐的美好品德传承下去。</p>