<h3>中文学习</h3><h3><br></h3><h3>Andy Wzd Hxy 读《道德经》第55章到57章。</h3><h3>Yzx和Yyr完成1—40章。</h3><h3>Lhw 嘟嘟 Zdy 蜜糖 吉祥从第一章开始读。</h3><h3><br></h3><h3>晚上洗漱完后,7点到8点半快乐阅读时间,学习《民国老课本》边读书边认字。</h3> <h3>运动方面</h3><h3><br></h3><h3>本周运动采用了分组Pk,运动结合游戏的方式,来完成。上、下午各运动一个半小时。分组Pk孩子们有集体意识,又特别想赢,做动作比练习时更快更认真,团队之间互相配合,即使输了,互相之间也没有了指责,会彼此加油(ง •̀_•́)ง打气。</h3><h3>本周的游戏“老狼老狼几点了”,“摸石过河”,“青蛙🐸过河”。</h3><h3><br></h3><h3>摸石过河,锻炼孩子们的身体协调性,四肢配合的能力。</h3><h3><br></h3><h3>青蛙🐸过河,也是需要俩个小朋友互相配合。用俩张A4纸,A4纸是荷叶,其中一人跳到荷叶上,另一人负责挪动后面的荷叶。通过游戏的方式孩子们互相配合,有团队意识。</h3><h3><br></h3><h3>本周练习了螃蟹爬,这个动作比较难,因为螃蟹是异边手脚同时动,大孩子很快可以学会,小孩子学的慢一些。先学会的孩子负责教小孩子。Yzx负责教Lhw,Hxy负责Andy和Wzd,Yyr负责教嘟嘟。Yyr是个好老师,在弟弟不会走的时候,给弟弟的四肢定义了1234,他在旁边喊口令,弟弟学的很快。Hxy自己给小朋友示范怎么做。先教会一个,再教另一个。Yzx嫌弃Lhw学的慢,带着情绪在教,后来发现他自己有情绪,小朋友学的更慢,调整好情绪后,自己示范,让他跟着学。</h3><h3><br></h3><h3>倒立</h3><h3>Yzx突破自己坚持了6分40秒,最开始他只打算坚持1分钟。一分钟后还在继续坚持,一直到3分钟,5分钟,6分40秒。倒立完后很开心,突破自己后他发自内心的喜悦。</h3><h3>Hxy自己立不上去一直在靠墙做前滚翻的动作,终于可以自己倒立。坚持了3分钟。</h3><h3>Andy自己立不上去需要老师帮忙,后来鼓励他你自己试试,在1分39秒后终于立起来了。</h3><h3>嘟嘟和Lhw需要老师帮忙立起来,还可以单手倒立,头顶倒立。</h3><h3>Wzd自己可以立起来,姿势不正确,还需要练习。</h3><h3>Yyr可以立一会儿,不太喜欢倒立,还没有找到突破后的喜悦。</h3><h3><br></h3><h3>劈横叉</h3><h3>每天帮每个孩子拉筋20到30秒,</h3><h3>目前只有Wzd可以完全下去横叉。</h3><h3>Yzx拉筋的时候很疼,但是一直要求老师帮他,特别能坚持。</h3><h3>Hxy自己靠墙下横叉,还差一点</h3><h3>。Yyr和嘟嘟身体特别硬,受不了压腿。</h3><h3>lhw之前可以下去横叉,时间长不练,下不去了,坚持压腿。</h3><h3><br></h3> <h3>习劳</h3><h3><br></h3><h3>本周重新分配做事区域</h3><h3>Lhw 嘟嘟擦桌子,每人一块地垫。</h3><h3>Yyr一块地垫,拖地。</h3><h3>Andy一块地垫,擦电脑桌,门。</h3><h3>Wzd擦书架,一块地垫。</h3><h3>Yzx一块地垫,擦窗台。</h3><h3>Hxy负责扫地。</h3><h3><br></h3><h3>之前打扫卫生,孩子们磨蹭,做事不踏实,干活时间得用一个小时。这周半个小时就干完了。</h3><h3><br></h3><h3>放水杯的桌子没人擦,和Yyr商量,给你一次服务大家的机会,把这个桌子也擦了。他不愿意,觉得自己的活太多了。嘟嘟说那我来服务大家吧,以后这个桌子我擦。</h3> <h3>周五徒步9公里,最大孩子10岁,最小2周多。</h3> <h3>遇到好多苦菜,孩子们挖苦菜,也在做游戏。乐趣多多。</h3> <h3>收获满满</h3> <h3>太累了,拿着饼睡着了。</h3>