为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强孩子在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常教育教学秩序和校园稳定，5月24日幼儿园开展新冠肺炎防控应急演练活动。 <h1><b>1、入园模式：教职人员篇</b></h1> 入园前间隔一米距离，进行手部消毒 专人查看入园教职工体温 扫二维码进行体温健康登记 <h1><b>2、入园模拟：幼儿篇</b></h1> 家长带领幼儿入园前洗手 入园时保持一米距离 通过测温仪 进行晨间 保持距离 发现幼儿体温异常 马上到健康观察室，值班老师向园医报告 园医再一次对该名幼儿进行二次测温 再次测温后体温38.3，医生向该名家长询问、了解情况并做好登记。并向陈园长报告。 陈园长立即启动幼儿园应急处置预案，发出紧急指令。 班主任向家长了解情况，该名幼儿无疫情重点地区旅居史、途径史、或与确诊、疑似病例接触史等情况。 由家长带到医院治疗 <h1><b><br></b><b>3、上课期间幼儿异常</b></h1> 上课期间一名幼儿有头晕、乏力等症状 班主任马上带其到走廊通风处了解情况 回班取出医药箱戴上一次性手套，拿出水银体温计对幼儿进行测温 发现体温38.5并伴有咳嗽，班主任马上上报园医 园医对该名幼儿进行二次测温并记录情况 发现该名幼儿是从疫区回粤 医生向龙淑平副园长报告，到现场了解情况后向陈月云园长报告 陈园长立即启动幼儿园应急处置预案发出紧急指令，并向定点医院中医院上报 通讯联络组雷惠敏报告教育局防空办及市疾控中心 班主任把与疑似病例学生近距离接触的2名幼儿带到健康观察室进行隔离 配班老师带领班级其他幼儿到备用教室 在备用教室 <br><h1><b>4、幼儿就餐</b></h1><div>将餐桌分散在教室内，保育老师进行餐桌消毒，幼儿进行餐前洗手。消毒完餐桌后，幼儿分区进餐。<br></div> 引导幼儿就做，进餐时不交谈 由老师分餐 <h1><b>消毒篇</b></h1><div> 立即停止可能造成感染的一切活动。对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。对于该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。后勤消毒人员穿防护服、戴口罩等进入班级及观察室等进行消毒工作。做好该老师后续身体情况追踪及每日上报，直至康复。演练结束。<b><br></b></div> 我园结合本园特点和实际，通过实操演练和交流讨论，将防控工作提前把控、落到实处。本次演习，幼儿园疫情防控工作得以更加细化和完善，为幼儿创设了安全无忧的环境，迎接新学期的到来。