<p> 随着疫情的逐渐稳定,幼儿园即将恢复正常开学。为了提高全园教职工对疫情的应对能力,我园于2020年5月24日进行全园性防控演练,从入园晨检开始到各个环节。在庞园长的带领下,全园老师积极观摩,并认真开展研讨。</p> <p> 庞园长主持动员大会,落实部署全园各岗位的工作。</p> <p>地点:幼儿园大门</p><p>晨检人员:办公室中层领导、医生和后勤人员、“家长”和“幼儿”。</p> <p>大、中、小班“幼儿”错峰来园。</p><p> “幼儿”在晨检通道排队等候,“家长”在指定区域等候,“幼儿”进园后“家长”方可离开。</p><p> “幼儿”按照地下指引牌,一人站一对脚印,保持前后一米距离进行晨检。</p> <p>测温员为“幼儿”测量体温,检查身体状况。🌸</p> <p> 老师为“幼儿”消毒书包。🌸</p> <p>老师为“幼儿”消毒鞋子。🌸</p> <p>“幼儿”通过免洗手机器人进行手部消毒。</p><p>🌸</p> <p>额温测试36.8℃以上的“幼儿”,马上由测温员带到指定的“隔离区”,医生进一步检查,通知在等候区的家长进来,医生询问“三史”。</p><p>🌸</p> <p>如无流行病学史,“幼儿”由家长接走并及时就医,班主任做跟踪电话回访。</p><p><br></p> <p><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动环节</u></p><p>地点:小班教室</p><p>负责人员:小班级组</p><p>🌸老师在班门口再次测量“幼儿”体温。</p><p><br></p> <p>为“幼儿”脚部消毒。🌸</p> <p> 老师带领孩子进行教学活动,各幼儿间保持距离。</p><p>🌸</p> <p>中途发现有孩子神情异常,探测体温后发现发烧,带班老师立即为其带上口罩并带去隔离区。</p><p>🌸</p> <p> 另外的老师马上带领其他幼儿到备用教室或操场。</p><p>🌸</p> <p>保育员在班上进行消毒工作并通风透气。🌸</p> <p><u style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">进餐环节</u></p><p>地点:中二班教室</p><p>负责人员:中班级组</p><p>🌸</p> <p>“幼儿”发生呕吐,班主任进行简单清理后带其去医务室。</p><p>🌸</p> <p>待其他“幼儿”离开教室后,保育员根据规范的呕吐处理方案进行消毒工作。🌸</p> <p><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">午睡环节</u></p><p>地点:大二班教室</p><p>负责人员:大班级组</p><p>“幼儿”在老师的带领下完成睡前准备后,在睡室前保持前后一米距离站好,等待保育员测温。</p><p>🌸</p> <p> 保育员检查“幼儿”的身体状况。</p><p>🌸</p> <p>发现“幼儿”体温升高,由班主任为其戴上口罩,并带去隔离区。</p><p>🌸</p> <p> 午睡期间,保育员进行巡检,发现“幼儿”体温升高,马上带离睡室,到教室外的通风处等待。</p><p>🌸</p> <p> 保育员致电值班医生。🌸</p> <p> 医生带“幼儿”离开教室,保育员打包好床上用品,通知家长来园接孩子并及时就医。</p> <p> 演练结束后,庞园长组织进行集体研讨。老师们积极提出在观摩过程中看到的问题,并讨论适合的解决方案。老师们针对下次的离园方案提出建议。</p> <p> 下一步,我们继续严格按照上级防控指引,完善防控工作,加强教师培训,为下一次演练做好准备,以迎接幼儿的回园。</p><p> </p> <p>防疫防控,金童幼儿园在行动。</p>