写中悟道一一每周检查反馈

鄂尔多斯牛瑞锋

导语： 写作是班主任自主构建心灵背景，提升精神境界的最好方式。写作是将知识内化为能力，能力升华为境界的最有效方式。写作是一种生命状态的存在，是“自我存在的证明”。班主任写作其根本目的不是为了扬名立万建立派别，更不是为了赚取稿费，是自我生命成长的记录，是幸福生活的追求，诗意生活的向往。 2020年5月23日，启动“互联网+，让班主任工作更出色！”的工作方式。今天进行第一次检查，具体情况如下： 31位班主任全部下载头条与美篇，并都已关注“我即教育”头条与美篇。 本周心得汇总如下： 教育是慢的艺术，但高考给我们的时间是有限的。在有限的时间内让教育效果明显起来，这是一个班主任的能力所在。 一一北高班主任牛瑞锋任何人都能做好任何事情，关键在于有没有决心！一一北高班主任牛瑞锋 虽然班里的事只有你想不到，没有学生做不到，但是作为班主任还得尽可能把班级可能出现的事考虑周全，事事走在前，避免手忙脚乱现象的出现！ 一一北高班主任王学会 我们作为班主任要关注每一个学生，关注他的优缺点，但要给予他们必要的关爱，只有在关爱中肯定他的优点，婉转地指出缺点，并帮助他分析产生的原因，分析他的缺点会给他将来带来的后果，特别指出现在的一切行为都和他的缺点有关。并和他一起去克服缺点，所以我们班主任必须具备的两个基本素质就是关注和关爱，只有去关注才有关爱！不是无目的去关爱！ 一一北高班主任郝占忠 做中思，思中做，边思考边行动。让班主任工作有浮力，有依托，有痕迹，更有幸福感。一一北高班主任杜奎 班级里每个学生都是一个活蹦乱跳的生命，我们不能只是享受他们带给我们的惊喜，也要承担他们闯下的“祸端”。 一一北高班主任乔胜利 校内知行杯课堂的讲课我选择在自己的班级进行，说实话有私心，希望和孩子们积攒更多的瞬间，这个瞬间我称之为信任，渐渐地，这些瞬间会成为骨子里的血与肉，照亮我们前行的路。 一一北高班主任刘志杰 在学习方面，我们要承认每个人的个体差异性，有些孩子天生就是学习的料，而有些孩子在其他方面却可以做到举一反三，甚至无师自通，我们只要尊重这个事实，才能减少我们的教育烦恼。 一一北高班主任何玉 班主任工作是“爱”的工作。不要吝啬对学生的爱。爱是熔化剂，爱是桥梁。要让学生尊重你，应该先付出你的爱，经常换位思考，实际帮助学生遇到的困难，而不是挑毛病。 一一北高班主任王夫斯图 现在的高中学生，不管是男生还是女生，都特别注重两个事情，一个是面子问题，还有一个是人际交往问题！我们班主任要特别关注学生这两方面事情，因为它不仅直接影响这个学生的学业发展，甚至还影响他的人格发展！ 一一北高班主任马永平 “爱心工程”的工作开展，让我了解到班级里女同学之间有些小矛盾，随后及时做出积极的引导去化解矛盾。远足活动游戏中，小崽子们想法设法算计我，就让他们如愿一次吧！ 一一北高班主任张秀龙作为班主任，我们处理过好多事，遇到过好多知其然的事，但解决问题多是说教。好多情况下随时间慢慢淡忘。如果把处理过程和后续效果不断积累整理，有理于提高班主任工作效率，坚持下去，一定会成为一个优秀的班主任。这里“六个一”工程号召我们集体践行。正是班主任集体智慧的交流和分享。让我们集体行动吧！ 一一北高班主任崔世雄 用心教育，做什么都从学生角度出发，才能培养出爱校的学生。 一一北高班主任付荐钧 班主任首先应该是个快乐的人，能站在学生的角度考虑问题，多了解学生，爱学生，让每个学生都生活在希望之中。 一一北高班主任张彩云 师生关系感悟：1.走近学生的内心，让她敞开心扉，有利于了解学生，帮助学生。2.在他们面对生活中的各种问题时，给他勇气，教他方法。 一一北高班主任 研学活动中班级孩子们展现出的不服输、不放弃的精神让我体会到班主任工作要时刻保持激情。在平时的教育、教学中多去发现孩子们身上的闪光点。 一一北高班主任张翰文 教育是一种递进式重复，以陪伴为原点，抓住一切契机，言传更要身教，所见即所思，所行即教育。 一一北高班主任王海花班主任工作重在提升学生自主能力，规则应该分为：必须遵守和以调动学生积极性为目的而设置的两种规则。 一一北高班主任岳金燕本周工作很累，听了七节课，参加了一个下午的培训，还有平均每天一个会议。还进行了远足，我自称为暴走小能手[呲牙]但是忙碌中又觉得很充实，一天的疲倦伴随着学生的一杯水，一个微笑一句暖心的问候消失殆尽。虽然他们是高中生，但是和幼儿园小学生在情感方面没有很大区别，谁真正的爱他们他们就会去爱谁，正所谓福往者福来，爱出者爱返。这是作为任课老师体验不到的感觉。本周还上了一节很成功的班会课，顿时觉得自己营养不良，经丽娜推荐买了一本《持续的幸福》，力求营养均衡起来。 一一北高班主任王丽 个人进化过程通过5个不同的步骤发生，要有明确的目标，要找到阻碍你实现这些目标的问题，准确诊断问题，找到解决方案，践行方案。 一一北高班主任李志刚 教育不是牺牲，而是享受。享受每一个教育瞬间。 一一北高班主任单学敏 教育是体验，让身作则才能潜移默化，这是最好的教育。 一一北高班主任刘鹏蓝天，白云，操场，学子，构成和谐画面。享受带班的幸福。 一一高三班主任张喜焕 要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。高考在即，同学们加油！去你们该去的地方！ 一一北高班主任申远 有目标才有动力，人生需要多方面的规划，规划越详细，生活越完美！ 一一北高班主任鲍树人培养数学思维是数学老师的第一要务！ 一一北高班主任赵建清 向每一位班主任致敬！学习在于平时一点一滴积累，在阅读中感悟，在感悟中分享，在分享中提升。坚持不易，只有精心收集阳光，才能使我们的心焕然一新。心是一个容器，你用它来收集阳光，它充满了阳光，你用它来收集阴云，它充满了阴云，阳光是温暖的，心来收集阳光会是温暖的，阳光无处不在，也许不经意间，在你身边会绽放出许多美丽的花朵。 一一北高德育主任黄岚 到截止时间，6位班主任没有完成心得写作：呼志峰任洪波陈霞冯海建闫志春王梅 2020年5月28日 对于部分学困生来说，他们上课和上自习的专注度很差，所以在课堂上他们闭口不言，而在自习课上他们则说笑打闹！我给他们的要求就是，上课你抬起头，上自习你低下头;上课你张开嘴，上自习你闭上嘴！ 一一北高班主任马永平每一个生命都是独一无二的，为师者自己不想活成别人的复制品，也要有胸怀去接受每一个孩子的个性。所谓“己所不欲勿施于人”，便是如此。但是个性的前提是要要有基本的价值认同和正确的生活导向及道德判断，在三观不跑偏的前提下，让孩子们尽情去绽放自己的青春，去享受这不再重来的韶华，哪怕是错误，也会成为成长路上的宝贵财富。当然，还有个前提，就是为师者要身正行端。所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 一一北高班主任王海花学中悟，悟中行。做有温度，有速度的班主任。 一一北高班主任张喜焕当孩子出现问题时，不要着急，给他反思成长的时间和机会，相信他，给他推力，静待花开。 一一北高班主任杜奎总觉得学生不是很用心学习生活，学生时代就混日子的人，走进社会后也不会努力的。当遇到更大的困窘，因为适应了“低配”生活，他会因为压力选择更低配的舒适，用短暂的快乐暂时麻痹自己。人的一辈子，就这么废了。希望学生们懂！ 一一北高班主任陈霞孩子们犯错是正常的，应该接受，但重复的错误连续犯，这是不能原谅的，所谓的“知错能改，善莫大焉”。给予爱是必需的，但不珍惜爱，不感恩爱，甚至是暂时不认同爱的孩子，只有随时间推移，尝到苦头才可能回忆起老师对他的爱。 一一北高班主任崔世雄作为班主任光有耐心是不够的，学生犯错你有耐心帮助他，并帮助他改正，切记注意反思自己的的方式和方法，你的方式或方法不对头，你再有耐心，但学生觉得你无能，所以班主任工作中不要提倡耐心，更要注重方法！ 一一北高班主任郝占忠班主任工作年复一年，日复一日，但绝不是工作的重复。应该有创新，倾注爱。培养有灵魂的学子。 一一北高班主任王丽 昨天牛校推出了班级文化建设的系列线上课程，我虽不是班主任，但是我希望自己能坚持每天听一个，昨天听了第一期，让我印象最审核的是心境决定事境，你的想法你的意愿将决定你的生活与世界。心理关注很重要，掌握必要心理的教育常识对平时我的德育工作思路与方法是有启发作用的。让我觉得最难的就是能做到与时俱进，因时改变，一直习惯一种做事程序，要改变真的很难，但是要改吗？要改，因人而异因自己所需去适当调整，目的，更好地完成目标，为自己所需。---5.28第二次写中悟道感想 北高德育主任黄岚学生具有向师性特点，老师只要踏踏实实做好自己的事，处处以身作则，起表率作用，让爱无处不在，学生会慢慢接受你的管理方式的。 一一北高班主任张彩云本周集中精力准备了一节公开课，在准备的过程中我也在反思自己的班主任工作，沉下心来，分类处理，耐心与学生沟通。 一一北高班主任张翰文道悟至简，育有道，学有法。我们班主任只是普普通通的人，走下神坛，没有人设，才能真正了解学生！教育最原始的出发点是育人，是人与人的对话，而不是神与人的对话。神会让人敬而远之，人才会让人觉得和蔼可亲。 一一北高班主任任鸿波 教育学生需要讲究方式方法，只有方法得当，才能享受教育的快乐，否则就会疲惫不堪，满腹牢骚，失去教育学生的意义。 一一北高班主任付荐钧“校长最主要的工作，是管理学校，或者说，为师生服务。如果学校里连校长的人都看不到，学校怎么可能管理好，成绩怎么可能提上去！如果校长从来没有在学校的餐厅吃过饭，怎么可能知道饭菜贵不贵，味道好不好。不知道各地的校长们都是“几陪”，但用更多的时间去陪学生的校长，才是好校长。希望我们的校长们都能回归校园，回归老师和学生中间，让学生们每天都能见到，而不是只在开学典礼和毕业典礼时远远地看一眼。希望有一天，校长在学校陪学生学习和生活不再是新闻，不再被表扬。 北高班主任郝占忠 班级管理的主体是学生，主导是班主任，主线是班级活动，班级文化是班级发展的基础，班级制度是管理的抓手，班级干部是班级的关键。怎样选择班干部需要班主任动脑筋，通过活动发现有管理能力的学生，不断培养最后做到放手。班干部需要有如下几项素质：1.有责任心，愿意为班级着想。2.有凝聚力，能够把班级团结起来。3.有特殊技能，能够在某一方面有专长。4.有号召力，能把班级的工作推进到底。5.有思考力，能辩证的把问题防患于未然.6.有观察力，心中有班级有同学。 一一北高班主任刘鹏班主任工作是一项复杂而重要的教育管理工作，当好高中班主任不易。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 一一北高班主任呼志峰硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。强者不一定会赢，唯有赢才能成为强者。积蓄力量把握机会，笑到最后才能笑得最好。 一一北高班主任申远 强者不一定会赢，唯有赢才能成为强者。积蓄力量把握机会，笑到最后才能笑得最好。 一一北高班主任李志刚 本周集中精力准备了一节公开课，在准备的过程中我也在反思自己的班主任工作，沉下心来，分类处理，耐心与学生沟通。 一一北高班主任张翰文个体的心理问题总是由个体的因素产生，班主任工作每天都是不一样的开始，要尊重个体特征，把他放在一个合适的时候，合适的地方，适当的去欣赏这些问题，往往会事半功倍。 一一北高班主任何玉始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，教育亦如此。 一一北高班主任单学敏赞赏学生的个性，理解他们的想法，以爱来唤醒学生，以理来培育学生。教育如煲汤，不仅需要加对料，更需要慢火温煮。 一一北高班主任高鑫千万不能对学生的评价一棍子打死，要多维度评价学生，多发现学生的优点，即便是微不足道的优点，只要善于发现多加鼓励，便可以以点带面带动其他方面的全面发展！ 一一北高班主任王学会一个班主任不只是管理者，还是学生生命的领路人，需要有足够的耐心和宽容，耐心的等待花开，宽容的包容瑕疵，用生命去影响生命！待到花开玉成时，他在丛中笑。 一一北高班主任乔胜利喜欢学生，让校园充满爱的温度，让教师与学生成为教育教学命运共同体，让学生手和脑真正动起来，让学生感受到学习经历，这样的教学理念必然会成就学生的一生。 一一北高班主任赵建清学生的习养教育既简单又复杂：言其简单，一句回家就解决；言其复杂，一要建立标准，二要考核检查；三要奖惩。这三项都需要认真思考，只有做合情合理才能心服口服，才能高效。 一一北高班主任岳金燕 学生大学目标应当略高于实际水平，才能够激发内在能量，大目标化为学期目标，学期目标化为月目标，月目标化为周目标，周目标化为日目标。每位同学能够清晰自己每天做了什么，还要做多少。实现学生目标的科学管理，并发挥其重要意义。 一一北高班主任冯海建 对学生的爱不是放纵，要立好规矩并严格执行。公开课学生很重视，效果也不错，很少看到95%的学生能在当堂课掌握并应用.这和平时的教学效果形成反差，值得深思。 一一北高班主任张秀龙 走进学生，让你忘记劳累；用心对待这份工作，你会发现不一样的风景！ 一一北高班主任王梅 写作是总结，是思考，是梳理，更是升华。一个专业化人才，必须具备专业化的写作能力！ 一一北高班主任牛瑞锋 学生的教育是触及灵魂的教育，是老师与学生心灵与心灵的碰撞，是老师对学生心灵的召唤，老师的一次谈话可能影响孩子的一生！ 一一北高班主任闫志春 6月5日检查 班主任要时时刻刻强调班风和班貌，只有这样才能让学生形成固定思维和模式，进而形成班级常态！ 北高班主任王学会 管是为了不管，三分管七分导，自我领导自我管理。教是为了不教，三分教七分学，自我学习高效学习。教育的最高境界是以学生为中心，发挥学生的主体作用，帮助学生树立终身学习的理念，教会学生学习方法和策略，让其自由自主的发展。教师只是引导者和辅助者，要在孩子真正需要的时候出现，帮助孩子成长。 北高班主任李志刚班主任与学生谈话的方式:尽量走到学生心里，从学生角度倾听学生的心声，再慢慢与学生沟通。 北高班主任郝占忠 做一个班主任要有实效性，不同时期要定期反思自己做工作方式。及时作出调整。 北高班主任付荐钧写在距离2020年高考仅剩最后27天： 在这个年轻的战场上，尽管疫情让坚持变得难上加难，但莘莘学子拼尽全力奔赴向前，发出“不破楼兰终不还”的呐喊。 展现“直挂云帆济沧海”的志气。  “你要悄悄地拔尖，然后惊艳所有人” “好运藏在努力里” 。 你要翻盘、彻底翻盘，势在必得。 北高班主任斯图学习状态好坏不只是老师的努力，我认为家长们的教育更是重要。孩子是家长的复印件，一点儿不假。因此多多加强家校联系，开展家长学校活动！ 北高班主任 68小朋友3周岁要上幼儿园，5周岁要分床分屋……我们一直在培养孩子的独立性，这是符合哲学规律的，要充分发挥孩子的主观能动性，释放他们的天性，在没有监督情况下，让他们也让我们看到他们真实的自己。可是，高中了，我们还要坐在班里，每时每刻的监督，我们失去了对孩子最起码的尊重和师生之间最起码的信任。当教育失去了信任，教育还有进行下去的必要吗？为师者，要做到与学生亲而有间，疏而有密，这样才能成为良师益友，可千万不能把自己定义为监督者！ 北高班主任 71学生大学目标应当略高于实际水平，才能够激发内在能量，大目标化为学期目标，学期目标化为月目标，月目标化为周目标，周目标化为日目标。每位同学能够清晰自己每天做了什么，还要做多少。实现学生目标的科学管理，并发挥其重要意义。 北高班主任冯海建爱心，耐心、责任心，事事上心——成就我们的班主任工作。 北高班主任王梅 一个学生，在班级里，他是四十分之一；在年级里，他是四百分之一；在学校里，他是一千分之一。但是，作为一个生命，他是自己的唯一！班主任要管理的是四十分之一，但要引领的是那个唯一！ 北高班主任乔胜利班主任工作更需要艺术性和实效性。 北高班主任鲍树人没有天生的信心，只有不断培养的信心。高考在即，同学们加油！去你们想去的地方，过你们想要的生活。 北高班主任申远学习状态好坏不只是老师的努力，我认为家长们的教育更是重要。孩子是家长的复印件，一点儿不假。因此多多加强家校联系，开展家长学校活动！ 北高班主任陈霞今天做了一篇完形填空，讲述的是一个孩子格格不入，但是这个老师一直采取鼓励而没有放弃，最后这个孩子成功了。试问在对比严重的社会，哪个班级没有有这样的学生呢？其实每个人都渴望成功。只是我们现在的教育有些急功近利，作为班主任应该有耐心，应该挖掘每个孩子身上的亮点。遇见的都是天意，拥有的都是幸运，不完美又何妨，万物皆有裂痕。那是光照进来的地方。所以让我们竭尽全力走进孩子们的内心！成为照亮孩子心灵的那一束光吧！ 北高班主任王丽作为班主任，要以满腔的热情来，博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。学生稚嫩的心灵是脆弱的，需要班主任精心地呵护。如何教书育人，我个人认为爱学生是根本。当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏，那么，学生开心了，进步了，班主任也快乐了。 北高班主任张彩云昨天作业是完成电磁波的应用思维导图，学生做的非常认真，个别学生的思维导图完成的非常好，从思维结构到整齐度无可挑剔，学生的潜力是不可限量! 北高班主任闫志春本周班会课主题是“好难过”，不是非常难过的意思，而是好过+难过=好难过。班会源于周日晚自习结束后，我等值日生回来打扫卫生，竟然独守教室二十分钟不见人影，最后班主任成为值日生，关窗户，关饮水机，关灯，这一波操作让我越干越火，于是便开了这样一次班会。但班会整个过程学生忽而哈哈大笑，忽而掩面哭泣，好难过的场景油然而生，最终演变为学生所绘程序框图，输出“好难过，但我爱你78班”的话语。感谢成长路上有你们。 北高班主任刘志杰孩子的学习需要调整，古语云文武之道一张一弛，适当的时候举行一次活动，比如远足，运动会，适合比赛，朗诵比赛，特别是运动型的活动，非常重要，可以调节心里，放松心情，提升斗志，磨炼意志，激发学习。 北高班主任闫志春