昂昂溪区水师小学落实课堂行为规范

阳

“ 少成若天性，习惯成自然，”而欲成方圆必随其规矩。学生良好学习习惯的培养是教育者的责任与担当，我校凝心聚力，细化落实齐齐哈尔市教育局下发的《齐齐哈尔市中小学生课堂行为基本规范（试行）》，为学生的成长助力，为其终身发展奠基。 　　一、顶层设计、细化部署重落实 　　好习惯的培养，不是一蹴而就的，需长期培养才能自然而生。所以我校接收到区普教股转发的市教育局下发《齐齐哈尔市中小学生课堂行为基本规范（试行）》，韩殿文校长亲自部署，第一时间召开了全体教师会议传达文件精神，教导处制定《水师小学课堂行为基本规范实施方案》，班主任通过微信群让学生熟知课堂行为规范具体内容。我校自上而下，有条不紊地落实此项工作。 　　接收文件细领会 落实文件细部署 　　二、多措并举，潜移默化细润泽 　　“天下难事必作于易，天下大事必作于细”课堂行为规范需要教师润物无声地将之运用渗透在课堂教学，更需要学生持之以恒地养成良好的思维方式、行为模式。疫情期间的“线上课堂”别样精彩，落实课堂行为规范彰显学子本色。 　　召开班会齐遵守 　　行于笔端践于行 　　课堂守则记心间 　　课堂礼仪伴左右 　　作业认真又细致 　　线上测试显诚信 　　三、家校携手，云中一线牵 　　特殊时期的“线上教学”依托于教师的全情投入，更需与家长的通力合作。隔屏相望的师生线上相牵，课堂行为习惯的培养需要一以贯之的持续进行，所以家长需要和教师做好无缝衔接，让课堂行为习惯在家中得以延伸，这才是爱的正确打开方式。我们召开家长会，让家长熟知课堂行为规范的内容，提高认识，明确任务，养成习惯，携手育人。 　　不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。学生课堂行为习惯的培养绝非朝夕之功，需持之以恒。我们愿做学生课堂行为规范养成的引路人、同行者。心中有规矩，行为定方圆。为培养全面发展的社会人奠基。