<p>“勿谓寸阴短，既过难在获。”一分钟有多长，一分钟能做些什么？本周1班贾娜老师，2班王誉瑾老师，7班刘灵老师，9班江进老师，11班苏娜老师，12班张婧老师，6位班主任精心设计准备，带领学生感受一分钟能做些什么？引导学生解读自我，感受时间管理在自我管理中的重要意义，并和学生一起探讨，如何规划好自己的碎片化时间，做好碎片化时间管理。</p> <p>同舟共济，劈浪向前，班级凝聚力关系着一个班的班风，学风。4班孙建秋老师，6班罗晓熠老师，两位班主任老师和学生一起探讨如何优化我们的团队，如何优化我们的小组，做班级的主人，做自己的主人，互帮互助，打造一个具有向心力，凝聚力，和旺盛生命力的团队。</p> <p>“成功的道路是目标铺出来的”5班申奎老师用故事带领学生一起感受“每看到一个里程碑，每缩短一公里”离目的地更近一步欢喜的心情，正如，我们完成一个一个小小的目标后的成就感，学会拆分目标，把它细化成一个个小目标，一个一个达成，千里之行始于足下，不驰于空想，不骛于虚声，科学地制定目标，脚踏实地达成目标，成功的道路就是这样走出来的。</p> <p>“比完成活儿更重要的是完善干活儿人的人格”，8班杨娜老师，和学生一起探讨如何做更好的自己，尊重，感恩，明礼，眼睛里看得见事情，心里装得下他人，引领学生树立高远的自我养成和班级养成目标：“植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。”</p> <p>3班陈建鑫老师，10班谢桂芳老师，13班候瑞丹老师，14班李汪林老师进行期中考动员，如何科学沉着应对考试，激励学生做足准备，挑战自我。同时，对备考心理进行调试，有适度的压力，而非过度紧张，指导学生如何把压力转换成备考动力。</p>