幼小衔接特别篇——线上“云”参观，小学初体验

阿蕾

幼儿园中的幼儿转变成小学里的小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 ——虞永平教授 　　小学，是孩子从幼儿园向前迈进的另一个台阶，是孩子成长中的一个重大转折点。因为疫情暂停了孩子们走进幼儿园的脚步，但时间不会因此静止，为了帮助大班孩子全面、直观地了解小学环境，能以积极的心态迎接小学生活。 健康幼儿园大班组的老师们一起组织了一场线上“云参观”活动，一起来看看吧！ 一、“云”游小学 别致的教学楼 一尘不染的走廊 庄严的升旗仪式 书声琅琅的课堂 　　原来，小学环境不再和幼儿园一样是五彩斑斓的世界，而是充满了满满的书香气息啦！ 二、小学生云采访 　　除了书香四溢的校园环境，小学生的生活到底是怎么样的呢？我们采访了几位已经升入小学的哥哥姐姐，让他们来告诉我们，我们期待的小学生活，到底是什么样子的！一起来听一听吧！ 健康幼儿园2019年大一班毕业生晋师附小一年级小学生李皓铭 晋师附小一年级小学生张佳悦 晋师附小三年级小学生王沛希 实验小学三年级小学生陈睿奕 三、我心中的小学 　　“云参观”小学之后，又听了哥哥姐姐们对小学生活的讲述，健康幼儿园大班的小朋友对小学都有了自己的认识和想象，让我们来看看他们【心中的小学】吧！ 看我讲述得有模有样，是不是已经有小学生的样子了呢☺️ 四、衔接～步履不停 语言活动，社会活动《小阿力的大学校》 艺术活动——奇妙世界 健康活动——纸杯弹球，夹球投篮 五、给家长的话 　　大班的家长朋友们，孩子即将离开幼儿园进入小学，怎样助力孩子顺利进入小学呢？这里给您支几招，赶紧行动起来吧！ 1.自理能力—————————————— 试着学会管理好自己的物品，比如：书包、衣物、水杯、毛巾等，自己的物品知道放在哪里，想用的时候随时能拿到 2.时间管理—————————————— 请爸爸妈妈和我们一起制定一日流程时间表，讨论每个时间段要做些什么事情，写出来或画出来，贴在随时能看到的位置，参与规划自己的时间，这样我们对时间的管理才会去积极地执行。 3.倾听能力——————————————　　听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。家长在与孩子说话时，不要反复说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话，不利于倾听习惯的养成。 4.规则意识—————————————— 在做某件事情之前和孩子一起讨论一下我们要注意什么，预设会发生什么事情，把要求提在活动前，孩子才有可能在活动中有意识地约束自己的行为。 结束语： 亲爱的孩子们，只有做好充分的准备，才能乘风破浪，勇往直前。 愿你们珍惜每一个今天，做好每一件微微小事，赢得实现梦想的“升级卡”，拥抱最美的明天。