<p> 为督促了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程的管理，5月20日至22日，学校教导处和教科室组织全校年级组长、学科组长对全校教师的教学六认真工作进行了认真检查。</p> <p> 大部分教师备课质量好，书写规范、备课项目齐全、重难点突出、教学过程流程清晰，做到了超前备课，很多老师还在课本上作了批注和勾画，这一点值得大家学习。但个别教师无教学反思、反思简单化、无板书设计。</p> <p> 课堂是提高教学质量的主阵地、主渠道。因此，开学以来，罗校长及部分教师之间开展了推门听课活动，尤其有个别年轻教师走入其他有经验的老师课堂去学习，快速地丰富了自己的教学行为。</p> <p> 作业批改和考试方面，大部分老师作业的批改量足，质量较高，不仅课堂作业能做到全批全改，练习册、单目、字词本、作文、日记、口算题卡等都能做到全部批阅且详细。但有个别老师未能做到督促学生及时纠错。</p> <p> 检查过程中，谢主任与年轻教师进行了深入地经验交流，老师们受益匪浅。</p> <p> 教学六认真，是学校教学工作的核心，也是教师份内的工作，作为能踏上讲台，传播知识的人，大家没有在此项工作上拖三拉四，且优质完成了各项任务。希望在以后的工作中加强同事之间的学习，取长补短，促使自己的业务越来越精湛。</p><p> 云凤实验小学白塔校区教导处</p>