<p> 美文如画，诵读如歌，读书是心灵的振翅，是感悟的升华，是生命的阔远。</p><p><br></p> <p> 为了进一步深入开展“诵古今经典、传华夏文明”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,同时进一步深化基础教育课堂教学改革，扎实提升教师的专业素养，促进教师的专业成长，提高教师在读书活动中的指导能力和设计能力,瞻德中学语文教研组在教师发展部的引领下,开展了教师“和学生一起走进名著”的读书活动。自活动安排以来，语文组全体教师积极准备和配合，我们的读书活动开展的扎扎实实，也取得了可喜的效果。</p> <p> 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生。为了进一步调动学生的读书热情, 第十周（4月12日-4月17日）,九年级备课组在备课组长孙立华老师的带领下,开展了以“走进名著”为主题的手抄报比赛活动。同学们从自己阅读的书目中，选择自己喜欢的语句、段落、仔细抄写，精心装饰，手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及到中外名著介绍，读书体会，读书故事，读书名言，精美诗文等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把读书的体验用心画出来，用情写出来，把自己的读书体验和收获与大家一起分享。</p> <p> 读书可以增长见识，陶冶情操，积淀素养。为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，培养学生广泛的阅读兴趣，“多读书，读好书，读整本的书”的理念直达师生内心深处。在第十三周（5月4日-5月8日）和第十五周（5月18日-5月22日）七八年级备课组在备课组长卢文文和伏彦春老师的带领下，开展了经典朗诵读书展示活动。在这次读书展示活动中，好多班级学生参与策划，编导故事情节，老师们大胆的放手让学生们主持活动，既发挥了学生的聪明才智，也锻炼了学生的组织实践能力。真正让学生做到乐读、美读，从而激发了学生的诵读兴趣，丰厚了精神底蕴，从而营造了优良的读书氛围。</p> <p> 此次读书活动的范围是《西游记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《傅雷家书》、《昆虫记》五部名著。新课标要求“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，因此作为语文教师的我们，不仅应该通读熟读名著，更应该精读深研，才能促进学生对于名著中词语、美句、巧思的理解，才能最终提升学生品鉴名著的能力。</p> <p> 要想给学生一滴水，老师就得有一泉水”。同样的，要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，语文组全体教师，为了示范引领学生，捡起了书本，和学生一起阅读名著，为我们的学生树立了良好的榜样。为了检验教师的读书成果，语文教研组长吕雪梅老师组织全体教师在第十五周（5月25日-5月29日）开展了教师名著知识和古诗词默写大比拼读书展示活动。测试中老师们全力投入，用心答卷，再次领略了中外名著和优秀古诗文的博大精深的丰富内涵和艺术魅力。</p> <p> 本次活动通过不同形式的读书展示活动，不仅丰富了师生的课余生活，陶冶了大家的情操。也让我们亲近书本，与经典为友，与书籍携手同行，汲取了知识的灵气。师生们享受了读书的欢乐，感受到了经典名著的魅力，同时也见证了学校的文化内涵，对书香校园的建设奠定了基础！</p> <p>“腹有诗书气自华”，读书活动的开展，让我们的老师更有“风度”，让我们的学生更有“深度”，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。我们相信，与书相伴的人生一定有质量，有生机。书香飘逸的校园，一定有内涵，有发展。</p><p> 瞻德中学 语文教研组 吕雪梅供稿</p>