追星是否影响学习呢？

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随着大众对生活的追求，娱乐圈逐渐涌现出许多明星。许多学生也开始进入饭圈。那么，追星又是否影响学习呢？

正方代表辩手:南海诺 刘正宇 李星瑶 季然

反方代表辩手:武毅泽 李映晓 张斯咏 刘梓琦

首先是正反方一辩进行论证。

南海诺同学认为:如果追星就会影响学习。为了追星，许多人不好好吃饭，不好好睡觉,半宿半宿地听歌,整天昏昏沉沉地幻想,明显影响了少年正在成长发育的身体的健康,不利于少年的身心发展.有的追星少年为了追星,为了买彩照,为了买磁带,不得不节省早餐。有的甚至为了购买一二百元的演唱会门票,不惜去医院卖血!有些人把自己所崇拜的明星当成自己的恋人,引起单相思病。严重影响了他们的身心健康.

可武毅泽同学却有不同的意见。他认为:追星并不是单方面的依恋，而是双方共同激励前进的美妙过程。偶像的力量，是来自心底的召唤与鼓舞，而不是有弊无利的疯狂举动。他给予我动力，让我抬头往前看时，能看到尽头的曙光，明亮刺眼。

追星并不是指令人发指的无脑行为，也不是所谓”我不知道去向何方，但我已经在路上”的毫无目的的漫游，而是赛弗尔特说的“生活就是这样，匆匆忙忙，匆忙中迷失了自己，为的只是不断向前，不断的自我延伸，为了不断求新”。这不断探索动力，就是追星时刹那的美好，ta并不影响学习，反而在多个方面起到激励作用，让我们不管在学校还是社会有不被放弃的拼劲。

生存本身就是一种徒劳，但是生活不是。有许多在历史长河和记忆宝库里熠熠发光的东西。是读万卷书，是舞台上的光芒闪耀，这二者，不是平行线，但也绝不是互相抑制的垂角，都是我们人生中最珍贵的美好

正反方二辩提问

刘正宇同学首先进行提问:“请问反方辩手，既然你们认为追星的好处这么多，有怎么会出现因为追星而影响学业，甚至家破人亡的事情呢？”

李映晓同学，面对刘正宇同学犀利的问题，冷静思考。她通过一个孩子将乔丹视为偶像。学习到了许多优秀品质的事实。说明了:对追星现象和偶像崇拜既不要一概反对，也不要放任自流出现问题，而要积极引导，使之理性化。巧妙化解问题。

进接着正反方三辩开始提问

李星瑶同学很快也提出犀利问题，并用粉丝侵犯肖像权的实例，强有力的再次说明自己观点

这可给张斯咏同学打个措手不及，她回答完问题之后。开始深思熟虑，进行提问。可时间不等人，到口的问题还没说出，时间到了。

几轮巅峰对决过后，双方开始自由辩论。正方辩手以迅雷不及掩耳之势，鼓动如簧巧舌，滔滔不绝地陈述起来，一番连珠炮过后，反方辩手也不是吃素的，机灵一动，坦然应对，也是口若悬河，妙语连珠。双方针锋相对，唇枪舌剑，难分伯仲！

很快，又轮到正反方四辩总结

季然同学一开口，气势就拿捏的死死的。上来就给对方一个下马威。她通过实际，为我们分析:追星时自己错过的学习机会。并从舆论导向，说明社会大趋势。证实论点

刘梓琦同学气势上也没在怕的。她反驳了季然同学的第一个证明理论，还点明了追星的正确方式。

激烈的辩论结束，主持人赵梓媛同学进行简单点评。

四位特邀评委进行点评。

张钰晗首先点评。她一直纠结不下，最后被季然同学的发言打动。把季然同学评为心中最佳辩手

季然同学也虏获了南海言评委的芳心，成为了南海言同学心中的最佳辩手

赵寓普评委简单八个字概括:棋逢对手，将遇良才。辩手们反应敏捷，充分展现了自己的才华，也表现出了团队精神。不分胜负

最后王婉睿评委点评。她觉得每个辩手在这次辩论赛上表都很出色，突破了自己，十分认真，都是她心目中的最佳辩手。

班主任吴老师最后点评。辩论赛，不是分胜负的比赛，而是去发现问题，认识对错。对于追星我们一定要重视。如果追星，我们要追正能量的星。去看这个人的内涵和个人魅力。而不是ta的外表。

追星，我们也可以追其他偶像。比如:钟南山院士，水稻之父袁隆平，医药研究者屠呦呦等等伟大人物。

追星也好，追偶像也好。我们是去追逐自己的梦想，与这个ta并肩作战。ta给我们希望，让我们相信未来充满阳光。使自己积极向上！