<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 五月的风儿凉爽却不刺骨，温暖却不闷热，如一只温暖的手，抚摸着我们的面颊，使我们感受到温暖，使我们感受到爱的洗礼。我明白，这是因为五月，孩子们又返回校园啦！为了让线上教学与找下教学能够有机结合，老师们想尽一切办法，只为让孩子们能够尽快适应学校生活。接下来是几位老师和大家分享自己精心挑选的绘本。让我们一起来欣赏一下吧！</span></p> <p> 首先是西安市浐灞第十四小学的杨姿老师分享的故事《Mimi the superhero》，主题匹配人教版（三年级起点）上册Unit2 My schoolbag，全文采用一般现在时，语言简单精练。故事主要讲述的是：Mimi是一个热爱superhero系列漫画书的小学生，同时她将自己画成一个英雄人物去帮助弱小。当同学们看到她的画册时却一直嘲笑她，觉得她不够强壮、勇敢和强大。在一次火灾事故中，她通过自己的勇敢、机智救了大家，赢得了大家的一致认同。作者通过讲述故事的发展过程，使学生了解到真正的英雄离自己并不遥远，不一定是具有超能力的人才是superhero。A superhero is not who you are, but what you do.同时，引导学生去思考生活中遇到问题时要根据自身的能力去正确解决问题。并引导学生发现自己身边更多的superhero，如白衣天使，警察👮等。</p> <p> 接下来是等驾坡小学的刘玉老师分享的故事《The King's Yu Player》是《丽声北极星分级绘本第一级下》中的绘本，《国王的乐师》与人教版PEP三年级下册第六单元的主教材How many? 对应，它们的课标话题都为“数字”。主教材中核心句型与词汇同绘本基本完全一致。《国王的乐师》对主教材有更好的巩固复习和迁移。</p><p><br></p> <p> 然后是西安市雁塔区东仪路小学于莉老师分享的是《领先阅读X计划》第五级的其中一本In a Spin旋风历险，故事讲述了Max 和 Ant在变小后，Ant被一只大鸟抓住了，但是Ant手里抓着的一个种子救了Ant。通过故事能够了解在危险情况下常用的表达，如Help！Let me go!等；能够了解有关植物的相关常识，认识到植物的重要性并形成热爱植物的意识。该绘本的话题是探险，语法是一般过去时，可以与主教材PEP六年级下册Unit2 Last Weekend和Unit3 Where did you go?的内容相融合，语言都是以过去时描述个人过去的经历， 是对主教材内容的巩固和补充。 </p> <p> 最后是西安市浐灞生态区第二十八小学的张媛老师分享的是丽声绘本《Counting sheep》，故事讲述了小小主人公在睡不着的夜晚，想起来了数绵羊的游戏，他一边数着，one,two, three, four, five,一边听着耳边飘来了绵羊“baa，baa...”的叫声，正当他认真数着的时候，来一群sheepdog。通过故事能够让学生学会数字1到5的表达，可以与主教材PEP三年级下册内容匹配。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 已经复课啦！老师们，同学们，你们都准备好了吗？愿这几天来送出的几份好礼能够带给你新的力量和希望，春暖花开日，学子出发时；不忘成才志，拔节正当时！</span></p>