教学引路人 桃李满天下 做幸福的书香教师巫庆利

朱醒醒

<p>  作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,她一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘我的工作着。她乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。常常是既担任语文课的教学工作,又担任班主任工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。这就是我们本月的明星教师——巫庆利。</p><p><br></p> <p>  11月13日上午巫老师分别带来了古诗词《长相思》和《民间故事分享》读书交流会。</p><p><span style="background-color: rgb(254, 254, 254); color: rgb(51, 51, 51);"> </span>在古诗词讲解课中,巫老师注重了学生创新意识的培养,多样化为各种层次的学生做好了准备,为了更好地体会作者此时的心情,巫老师让学生想象作者家乡温馨和谐的画面。在音乐声中,巫老师深情诵读这首词,学生闭起眼睛,构思着一幅幅别致幸福的场面。</p><p><br></p> <p>  整堂课中,学生热情高涨,巫老师继而让他们在小组内交流,从而更加明确纳兰性德投军从戎,征战疆场的心声。作者为了壮志和理想,忍受着思乡之苦,饱受着思想的孤独和寂寞,着山一程,水一程,程程都是长相思。风一更,雪一更,更更唤醒长相思。舍小家顾大家,赤子之心全都化作长相思。</p> <p>  随后巫老师开展以《阅读丈量世界》主题的阅读课,引导全班学生开展民间故事会,把同学们知道的民间故事生动有趣地分享给大家听。巫老师采取开放式课堂、互动式交流、启发式教学的形式,让学生融入进课堂教学中,在交流中碰撞思想,增加感悟。通过这种与教师启发、学生交流为主体的形式,充分调动课堂的积极性,把灌输式教育转变成了启发式、互动式教育,有效提升了教学质效,为下一步我们创新课堂教育形式做了很好的示范。</p> <p>  下午全体语文教师聆听了巫老师的讲座—《课外阅读我们需要知道的事》</p>

老师

相思

教学

教师

学生

民间故事

交流

课堂

古诗词

互动式