<p>方正论教0272:先说句题外话，估计没几个人知道第二次鸦片战争和八国联军侵华战争的真实原因。人无信不立，单位也不例外，现任不能轻易否认前任，否则会贻笑大方的。接上一条谈学校管理，校长必须具备科学的管理能力，善于将自己的办学思想、学校发展目标，转化为全体师生员工的奋斗目标和实际行动，有效地协调各部门及人员之间的关系，合理理财和用物，做到人尽其才、财尽其利、物尽其用，使学校各项工作始终围绕着教育目标有效运转。校长职业化越来越成为趋势，这要求校长不但要善于运作学校的有形资产和物力资本，更要善于运作学校的无形资产和人力资本，同时，还要善于组合社会教育资源创造办学效益，这直接关系到学校的发展、办学条件的改善、教职员工福利待遇（这是个问题）的提高等重大问题。职业化校长必须做到建立规章制度，严格财务、财物管理；负责校内分配制的改革与完善；合理运营教育资源，避免教育资源流失或浪费；审视教育改革宏观背景、把握微观领域创新实践的能力等。校长用系统思考解决实际问题，即看长期处理近期，看全面掌握局部，看动态把握静态，其基本原则是：防止分割思考，要整体思考；防止静止思考，要动态思考；防止表面思考，要本质思考。时代赋予校长新的使命，校长只有不断修炼，强化自身的教育力，提升自己的领导力，才能提高办学效益，促进学校的健康、良性发展，肩负起时代的重托。</p>