五二班班会――学会自主学习自我管理

豆宁宝妈

转眼间五月又要过去了，       我们的线上学习也进行了三个月了，同学们感觉怎么样？或许有的同学会说：网课很新颖，老师教的非常好，我听网课很也认真，但好像很多内容还不是很理解，学习效率也不是很高，这是怎么回事呢？　　如何才能打败网课学习的“拦路虎”？提升网课学习效率有什么好办法呢？下面我们就一起来学习一种学习方法――五步学习法。        好的学习方法能让学习事半功倍。一个人的自主学习能力和自我管理能力决定了“居家学习”的质量。　　在网课学习的背景下，更需要注意学习的方法，才能学得更有效，可以从“学会听、学会做、学会讲、学会问、学会理”这五个方面锻炼自身的学习能力。 　🌟学会听        首先，要静下心来听课，集中精神，保持自己的专注力，以良好的姿态和状态全心听课。　　其次，要积极思考，也就是“思维参与”。上网课的过程中，老师会有一些引导性、启发性的问题，或者停下来要求学生做题，这样的时刻，一定要有自己的思考，形成答案，然后与老师的讲解对一对，这样才能紧跟学习进程，这是网课学习最关键的地方。　　最后，要适当地记一下笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头”，特别是在网课学习环境下，在教材上或笔记本上适当地记笔记，有助于集中精神听课，也有助于后续的知识梳理和复习。 学会做 　　有一句学习格言是这样说的：“听，会忘记；看，能记住；做，才能理解”。也就是说学习仅仅是“听”肯定不够，一定要有“做”的学习行为跟进，做是促进学习“内化”的重要方式。　　做的方式可以不同，大家可以根据学科特点和学习内容特点选择，包括听课后的做题、朗读、背诵等，都是很好的消化理解知识的方式，所以同学们作业群的背笔记一定要坚持发语音，背不过就读。在一次次的读记中，不知不觉的就掌握了知识。有时候还可以通过动手实践、做实验等方式帮助理解和深化。在家做做小实验、小实践等也是很有意思的！  学会讲 　　有一个“学习金字塔”原理，阐述不同学习方式对学习效率的影响，其中只用听的方式是效率最低的，而用讲的方式“教别人”或者马上应用是效率最高的。        一节课或一个内容学完后，可以尝试用讲的方式，用自己的话把学到的东西讲出来，一般可以讲给自己听，也可以讲给家人听，还可以录成视频讲给同学听！这样“讲出来”的方式能促进自己把学到的内容内化到自己的知识体系中。同样，在平时的学习中，也可以通过做“小老师”的方式去教别人，既能帮助他人，又能使自己变得更好。我们的数学作业群就是为了让同学们更好的会讲，所以同学们一定要利用好这个锻炼自己的机会！组长可以是小老师，组员也可以。 　　每个同学都是班级里的唯一！班级的优秀与你的努力分不开。每个人都可以是我们身边的“小老师”你的努力老师都看在眼里，相信待到回到校园时你定会是那不一样的花朵！因为你比其他人更懂得学习的重要。 学会问 　　古人云，“疑是学之始，问是学之本”，学贵有疑，会提问是真正会学习的标志。对于以单向传授为主的网课，听课后还有一些不明白不理解的内容也很正常。建议先把问题写下来，课后通过重新回放看教学视频的方式再学，或者线下看书等方式进一步自学，争取自己把问题弄明白。　　如果还有不懂的地方，可以通过多种方式向老师提问，或在作业群里小组讨论。疑问减少了，才是真正地学会了。李政道先生也曾说过：“求学问，需学问，只学答，非学问。”“问”是“在学习、真学习”的表现，无论是“网课”的学习，还是平时的学习，都要学会提出问题，使学习更真实、更深入地发生。 学会理 　　无论是线上学习，还是平时的线下学习，在学习过程中，都要注意知识的梳理，一般可以几节课或一块连续内容学完后，进行整理反思，总结提炼，查漏补缺，归纳运用，沟通联系，实现“求联、求变、求通”，这是一个把书读“薄”的过程。另外，可以对错题进行整理和反思，这也是一种学习的好方法。 　　同学们，我们每个人在学校教育阶段不仅要掌握知识，更需要掌握科学的学习方法。每个人学习的进步，不仅仅是实现知识的积累，更重要的是学习方法的突破，是学会学习，努力把自己锻造成一个能自律、有方法的自主学习者。 　　如果你的学习能力不是特别好也不用担心，只要你认真按着老师的要求去做作业、背笔记。相信你也能进步！ 　　同学们，在这个特殊的时期，一个人“居家”独自学习，对大部分习惯于“在校”群体学习的你们来说，是个极大的挑战，但这恰恰提供了一次提高自己自主学习能力的契机，如果能自我安排好、自我管理好，积极主动学、有方法地学，遇到问题及时寻求解决的方式，就能有效提高“居家学习”的质量，就能有效提高自己的学习力。从而，在这特殊的学习环境下实现更有价值的自主成长，成长为更好的自己！        同学们学完这节课，你有什么感想，欢迎写在评论区，我们一起交流。