<h1><b></b>罗小平：</h1>中国书法家协会会员，陕西省书法家协会理事，渭南市书法家协会副主席。毕业于西安美术学院、陕西师范大学。书宗秦汉，上追三代金文，于章草用功尤勤。《中国书法》、《书法导报》、《书法报》、《青少年书法》曾作专题、专版介绍，并在全国书法核心期刊发表论文10余篇。入编由中国书法研究院主编的《共和国书法大系》等大典。作品被多家美术博物馆收藏。 从己亥岁末至庚子初夏，当代章草翘楚罗小平先生的临创网络班，像巨大的磁石，吸引着一群习书人。罗老师以法帖为依据，引导学员书宗秦汉滋润笔墨，悉心指导临摹与创作。在圆满结业之际，学员们自发总结累累硕果，汇成本网展，以铭记师恩，循此前行。 罗小平老师作品 罗小平老师作品 罗小平老师作品 罗小平老师作品 罗小平老师作品 尹莉华作品1 尹莉华作品2<div><br></div><div>这次学习受益匪浅，收获颇丰。罗老师授课，严谨求实，娓娓道来，深入浅出地传授章草的传统经典。懂得了欣赏章草的高古而玄远，淳厚而内敛的美，学习氛围非常好，感恩老师！感谢同学！继续努力。<br></div> 刘漱芬作品1 刘漱芬作品2<div><br></div><div>跟罗老师学习以来，我的书写能力有了质的提高。这进步并不是单纯的模仿所得，而是在老师的精心引领、指导下，理解了书法区别于写字，是以线质为生命，以气韵为灵魂，鲜活的艺术。深深感谢罗老师。<br></div> 张强作品1 张强作品2 张强作品3<div><br></div><div>学书应三天打鱼，两天晒网，晒网查破网，得大鱼也！<br></div> 蔡慧敏作品1 蔡慧敏作品2<div><br></div><div>学习感言：<br> 很长一段时间我对章草的认识很模糊，且杂乱无序，内心飘忽又迷茫。通过罗老师点点滴滴地细致分析和讲解，渐渐窥得其堂奥，就像迷失在密林中突然拨得了一丝光亮，兴奋不已。于是便积极寻找出口，不断尝试。率性不失规矩、自由不失法度，是我追求的状态，接下来还有很长一段路要走，而得遇良师、三生有幸，吾辈当心存感激、加倍努力。谢谢老师，也谢谢同学们！<br> 蔡慧敏<br></div> 郭长林作品1 郭长林作品2<div><br></div><div>参加2019年罗小平老师章草微信授课学习有感<br>诗 / 郭长林<br><br>书法传承几春秋，<br>振兴章草壮志酬。<br>恩师传道法乎上，<br>字法笔法溯源头。<br>一笔三过古拙线，<br>绞转腾踔先秦辀。<br>开合欹正行摆动，<br>登岸弃舟逍遥游。<br></div> 何敬鹏作品1 何敬鹏作品2<div><br></div><div>跟罗老师学书法，跟对了老师，选准了方向，找正了路子！<br></div> 何芹作品 李波洋作品1 李波洋作品2 李东明作品1 李东明作品2 林日敏作品1 林日敏作品2 林容作品 罗占遵作品1 罗占遵作品2<div><br></div><div>参加小平老师的章草网络班学习，说实话老师在引导教导上是有针对性 可操作性的。通过学习提高了我对章草系统理论技法认识，关健看到自己很多不足。思想得到解放，自己了一个台阶。我今后继续努力学习，按照老师理念方向方法进一步攻关，查缺补漏。（罗占遵）<br></div> 吕道君作品1 吕道君作品2<div><br></div><div>心得<br>罗老师常常讲“授人以鱼，不如授人以渔”，临帖不是简单的“字像”，而要知“字理”，明白“大小、聚散、长短、虚实、浓淡…”等二元矛盾关系的处理，在经典中不断汲取营养，厚积薄发，逐渐形成自己的风格。学书之路漫长，只有熬的住，才能打得通。<br></div> 王志作品1 王志作品2 许勤峰作品1 许勤峰作品2<div><br></div><div>许勤峰感言:<br>感谢罗老师这么久以来精形的课程:幽默的教学语言，毫无保留且精湛的技法演绎，妙趣横生的艺术语言，把本是枯燥的理论讲的通俗易懂，易学好用，同时也会令人脑洞大开，老师深厚的艺术修为令人折服。在此，感恩，感谢！！！<br></div> 杨小昆作品1 杨小昆作品2<div><br></div><div>学习感言:<br>学习书法不走弯路，有好的老师指导会事半功倍，在此，感恩罗老师悉心生动的教学，让我认识了章草的美，增加了我学习章草的信心，很庆幸自己身在这个书法群里学习，也感谢各位同学帮助，认识你们真好！<br></div> 张报作品1 张报作品2 张斌作品1 张斌作品2 张晶作品1 张晶作品2 徐殿华作品1 徐殿华作品2<div><br></div><div>师者，所以传道受业解惑也.<br>道之所存，师之所存也.<br>罗老师以秦砖汉瓦追金甲，竹简木牍得篆隶。承古妍今，守祖维新。淳德智者，锦囊乾坤。授技教学，去伪存真。从艺良师，天下无金！<br><div><br></div></div> <br><br>