<p> 《中国教育和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了优化我市教师队伍结构，提高新入职教师专业水平和教学能力，5月22日，小学数学新教师工作室（一）在华南实验学校报告厅（二）开展培训活动，教师发展中心的韦国清主任和陈苏慧主任莅临指导。</p> <p> 杭雅琴主任首先带来了一节不普通的“家常课”——《乘法分配律》，没有多么华丽的词藻、也没有多么生动的教具、更没有精美的课件，但杭主任的每一句叩问、每一句引导无不彰显出她对教材的深刻领会和对不同层次学生的关注。“用”教材而不只是“用”教材在这节课体现的淋漓尽致。孩子们学得积极主动，老师们听得专注认真。</p> <p> 接着，教学经验丰富的卜菡老师带着我们一起走进“口算”的世界，与一年级的孩子们共同经历了一节有趣的计算课《两位数加一位数》。在卜老师的引导下，孩子们摆小棒、说算理、玩游戏，在玩中学，在学中玩，充分感受着数学的魅力。</p> <p> 欣赏了两节优秀示范课后，杭主任作了题为《注重细节，培养习惯》的讲座。对于学生学习习惯的培养，杭主任提倡：关注细节，以“慢”的心态，陪着孩子慢慢地养。而这个“慢”，除了需要平和、耐心外，还更需要用心和坚持。她结合自身教学中的例子，从五个方面详细介绍了如何培养孩子们的学习习惯，帮助青年老师在追求轻负高质的路上行走的更远。</p> 结语 <p> 教育无法一蹴而就，花开须有时，唯有静待之。相信在此次培训中，每位新教师都是满载而归。</p>