<p> 亲爱的小朋友们，炎热的夏天到了，天气☀️☀️也越来越热了，你们是不是也跟老师一样期待着下雨🌧🌧呢😀！快来跟老师一起做一个跟下雨有关的手指👐👐游戏吧！</p> <p> 下雨啦☔️你们高兴😄吗？你喜欢在下雨天☔️里干什么呢？（请家长鼓励宝贝们大胆、自由表达自己在下雨☔️天喜欢做的事）。</p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一、理解诗歌：</b></p><p> 请小朋友们认真观察下面的画面，跟爸爸妈妈讲一讲：这幅图里面有谁？它们在下雨天☔️里在干什么？它们高兴😄吗？（请爸爸妈妈引导宝贝仔细观察画面，并用自己的话大胆表达意见）</p><p><br></p> <p> 小朋友们观察的真仔细！👍👍</p><p> 下雨🌧的时候蘑菇用什么来迎接雨滴💦呢？小溪在下雨🌧的时候为什么会高兴？雨停了谁又会高兴呢？它是怎么做的呢？快来听一听👂儿歌《谁高兴》吧！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小结：下雨🌧的时候蘑菇和小溪🌊都很高兴，因为雨水💦可以让蘑菇快快长大，让小溪🌊流得更快；雨停了青蛙🐸也很高兴，因为它又可以跳到荷叶上开心地唱歌🎤🎶。</span></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">二、学习诗歌：（采用多种不同方式学习诗歌）</b></p><p> 小朋友们，快跟爸爸妈妈一起来学一学这首好听的诗歌吧！</p><p>1、请爸爸/妈妈带领宝贝有感情地朗读诗歌。</p><p>2、请爸爸、妈妈、宝贝分为三组，以接龙的形式轮流朗读诗歌。</p><p><br></p> <p><b>三、尝试创编诗歌：</b></p><p> 小朋友们，下雨了谁还会高兴呢？它会在下雨天高兴得做什么？雨停了，谁又会觉得高兴呢？它又会做什么？我们也来用：下雨啦，谁高兴？……最高兴，………</p><p>雨停啦，谁高兴？……最高兴，………</p><p>的句式来说一说吧！</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">例如：下雨啦，谁高兴？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 林中小树最高兴，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 举着绿伞把雨迎。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ……</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 雨停啦，谁高兴？</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 花间蝴蝶最高兴，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 跳着舞蹈来欢庆。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ……</span></p> <p>小朋友们，你们学会了吗？快来念一念这首好听的儿歌吧！朗诵的时候可以配上自己创编的动作哦！别忘了把自己创编的儿歌也念给我们听一听👂哦！</p><p><br></p> <p><b>指导要点：</b></p><p>1、在自由表述和看图表述环节，家长要鼓励幼儿用完整的话大胆表达自己的观点。</p><p>2、在学习诗歌环节，请家长引导幼儿用不同的方式学习。（跟读、接龙读……）</p><p>3、在创编诗歌环节，家长可提前上网搜集一些场景图片，如小河边、城市里……引导幼儿根据不同的场景进行想象创编。对能力较强的幼儿，家长可以鼓励他们将自己创编的诗歌内容画下来，并与大家分享。</p><p>4、请积极分享幼儿活动的视频到班级群里（鼓励他们创编动作进行表演），培养孩子的表现力，帮他们树立自信心。</p>