【闸幼动态】疫情期间怎样做好家园共育——臧村镇闸板口幼儿园线上研讨活动

清苑区臧村镇闸板口幼儿园

疫情当下，家长朋友有了更多的时间陪伴孩子，怎样实现有效的亲子陪伴以及我们教师如何为家长朋友提供更科学的育儿指导建议成了当下孩子们居家成长的关键！ 　　为了实现良好的家园共育，促进幼儿全面成长，更好地筑建家园沟通桥梁，我园在5月24日上午进行了以“疫情当下，如何进行有效家园共育”为主题的线上研讨。 每位教师研讨前认真准备，整理资料和梳理了自己的观点看法。 　　首先通过分析三个情景再现，各位老师对于家园共育的意义发表了自己的看法。 小结：什么是家园共育 　　家园共育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。合力，是教师的希望也是幼儿园的目的之一。教育合力诸因素中，家庭、学校是最主要的。要圆满完成对幼儿人格、知识的教育，教师必须取得家长的配合，与家庭形成合力，努力完成教育幼儿的目标。 家园共育的重大意义 　　首先，家庭是孩子出生后的第一个生活环境，家长是孩子不可选择的第一任老师，家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。 　　第二，幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。 　　家园共育如此重要，那么我们如何有效的进行家园沟通呢？我园教师就此问题也展开了讨论。 小结：如何有效开展家园共育 一、建立有效沟通 1、帮助家长认识到家庭教育对幼儿的重要性。首先，要让家长明白自己是孩子学习的对象。家长的一言一行、一举一动都是孩子学习模仿的榜样。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。孩子的明天就是家长今天的翻版，家长应以身作则。其次，还应让家长认识到，幼儿园教育是不能代替家庭教育的。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境。每个孩子在幼儿园中所受的教育和在家庭中所受的教育有着共同的目标――更好更快地促进孩子的成长。家庭与幼儿园承担着不同的任务，缺一不可。2、教师要改变观念，与家长进行平等沟通。家长是教师最好的合作者，没有谁比父母更了解孩子，因此家长是教师了解幼儿的最好的信息源。家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等等都能更好地得到保证。家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。 二、调动家长参与教育的积极性 1、定期召开幼儿家长会。根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，召开“新生幼儿家长会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜;根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。 2、定期举行家长开放日。每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。 3、亲子活动或主题活动。幼儿园举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书;共看一场电影;共唱一首歌;共绘一幅画;共做一件玩具;共讲一个故事;共做一个游戏;共做亲子装等活动，密切家园关系。 4、做好家访、家长问卷调查工作。组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不入园的幼儿，要进行不同形式的家访。 5、坚持利用网络等形式，实现家园多维互动。幼儿园可以开辟宣传区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教育，促进了幼儿园、家庭、社会教育合力的形成。 6、定期举行育儿经验交流活动。组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。 每个孩子都是独一无二的天才，爸爸妈妈要给孩子一个爱的能量场，同时老师和家长更是孩子成长路上最重要的左右手，缺一不可。老师和家长对孩子的爱是平等的，我们要互相信任，因为没有完美的家长，也没有完美的老师，只有家校完美配合才能教育出最优秀的孩子。 　　虽然现阶段幼儿园还没有开学，但为了孩子们的进步和成长，为了做好家园的通力合作，闸板口幼儿园的教师们一直在努力学习，不断储备知识，积蓄力量，迎接孩子们的归来！