<p>基于疫情期间幼儿对病毒的认识，成为幼儿教育的实践活动，我们在此基础上引导幼儿养成良好的生活习惯，继续做好自我防护，促使幼儿最终内化。</p> <p><b>活动目标:</b></p><p>1.知道病毒的传播方式。</p><p>2.养成正确的自我防护习惯。</p> <p><b>活动过程:</b></p><p>1.提问引起话题</p><p>小朋友们谁知道我们的假期为什么会这么长呢？你的身边发生了什么？请用短话给大家说一说。</p><p>2.讨论环节</p><p>"新冠病毒"是从哪里来的？是怎么传播的？</p><p>为了打败"新冠病毒"我们都做了些什么？</p><p>（主要说在家做了什么？家人做了什么？）</p><p>3.教师小结:</p><p>新冠病毒来自野生动物，主要通过口，鼻，眼进入人体，通过飞沫和接触传播。当人们在说话，咳嗽，打喷嚏，吐痰都可能传播病毒。</p><p>所以，我们应该做到…… （教师示意小朋友回答）</p><p>你们说的很对！</p><p>下面让我们一起观看一组图片</p><p><br></p> <p>（一）新冠病毒的传播</p> <p>飞沫传播</p> <p>接触传播</p> <p>粪便和呕吐物传播</p> <p>（二）自我防护</p> <p>出门戴口罩，勤洗手。</p> <p>咳嗽，打喷嚏时要堵住口鼻</p><p>吃熟食，尽量不吃生冷</p> <p>不聚餐</p><p>与人接触保持距离</p> <p>勤锻炼</p> <p><b>课后讨论:</b></p><p>请小朋友想一想，来到幼儿园后我们应该怎么预防才不被传染。</p><p>在区域活动时，吃饭时，睡觉时，如厕时等，我们应该怎么做呢？</p> <p><b>区域活动:</b></p><p><b>美工区:</b></p><p>请小朋友把自己想象的病毒的样子画出来，编个小故事画出来，讲给旁边的小朋友听。</p><p><b>角色区:</b></p><p>请小朋友选择角色进入生活小区，进行工作，将有关疫情的要求讲给居民并监督居民的执行，还要做好自我防护。</p><p><b>建构区:</b></p><p>这里的病人很多，但是医院的房间不够，请小朋友为病人搭建病房。</p><p><br></p>