<p>主动学习,靠的是孩子的自觉性。可是现实生活中,我们看到太多情景都是家长跟在后面监督,催促孩子,一松懈下来,孩子就变得懈怠。只想着玩。家长一放松,孩子立马就打马虎,结果孩子学得痛苦不堪,家长陪着也心力交瘁。</p><p style="text-align: center;"><br></p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p>真正有效的,是来自孩子内心的自觉自发,因为好奇,兴趣,和想获得关注,主动学习并沉醉其中,这种内驱力才是一个学习取得优异成绩的超级能量。</p> <p>那内驱力来自哪里呢?</p><p>美国心理学家德西和瑞安的自我决定论认为,所有人包括孩子都有三个基本心理需要:归属感、自主感和胜任感。</p> <p>1.归属感</p><p>父母的接纳认同和包容,让孩子感觉自己无论做什么,遇到什么情况,父母都不会变脸,都会包容自己。归属感被充分满足的孩子,才会用心去做自己喜欢的事情。</p> <p>2.自主感</p><p>被家长控制较多,自己无法做主的孩子,具有"傀儡型心态",宛如磨道上的驴,打一鞭走一步,不打就停住。只有孩子对自己的行为有了完全的掌控权,想做什么就能做什么,才会想到努力做好什么。</p> <p>3.胜任感</p><p>喜欢干自己擅长的事情,从此获得别人的认可和喜欢,这是人性的特点,小孩也是这样,擅长的事情争着抢着去干,不擅长的事情,打着骂着也不愿意做。</p> <p>激发孩子学习上的内驱力,需要在满足孩子心理需求的基础上,去想办法,做文章。</p>