<p> 一场疫情，打乱了我们原有的生活方式；一场疫情，推迟了我们原定的开学时间；一场疫情，扰乱了我们原来的相处方式。但是，隔离病毒，不隔离爱。</p> <p> 为贯彻省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于《关于加强中小学学生“停课不停学”工作的通知》精神，落实对学生“停课不停学”的关爱。在完成平常的教学工作除外，作为一名班主任，还需要做好疫情防控期间对学生家庭生活的疏导、心理的关怀和引导，深入了解学生的学习情况，学生的一举一动都牵动着老师的心，就是这样一件件琐碎的小事拼凑成了班主任的日常。</p> <p> 学生在这个加长版的假期里，各种各样信息冲击和生活习惯的改变难免带来心理问题，需要通过班会、个别谈话、画手抄报等形式，引导学生保持积极乐观的心态，提升科学应对危机的能力，养成“自尊自信、理性和平、奋发向上”的积极心态，促进学生心理健康，为复学做好心理、情感上的准备。</p> <p> 特殊时期，为了帮助家长与学生明确新学期努力方向，形成家校教育合力，线下家访活动正在进行时。</p><p> 老师们就地讲解，并有的放矢地对他们进行心理辅导，叮嘱家长与老师们多沟通，共同做好对学生的学习要求与指导。</p> <p> “教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”带着学校的关爱，带着育人的情怀，带着对每一个学生的期望。教师们用自己的行动向孩子们诠释着什么是爱，什么是责任！</p>