“准备就绪静待开学”——给幼儿园家长的入学准备清单

美友27220730

随着疫情逐步好转，各地中小学收到恢复开学的通知，幼儿园也陆续加入了预备开学的行列，对于孩子要去上学，朋友圈的爸爸妈妈们沸腾了-“神兽归笼”，总算要解放啦！ 　　快乐后恢复冷静的你，是不是也开始担心孩子在家“散养”那么久，能否重新适应校园环境？（不信任式疑惑：他还找得到自己的班级吗？😭） 还是先担心担心你自己吧！哈哈哈哈 今天就和你分享一份开学前的准备清单 和孩子一起告别入园焦虑 一起美滋滋地期待开学时光 入园及离园 入园流程： 排队入园（保持1米距离）- 测量孩子体温 - 晨检 - 入园 离园流程： 家长按老师安排的错峰离园时间，在规定区域等候孩子 - 老师确认家长身份并将孩子交由家长带回。 为了让孩子顺利入园离园 爸爸妈妈要提前确认 · 返园前配合班级老师做好连续14天的体温检测、出行史和接触史等各种统计打卡； · 确认孩子和同住家人的健康码为绿码；（做到不出省外游玩，不接触从境外或高风险地区前来的小伙伴，不带孩子去密闭和人流密集的地方) · 选择固定家人接送，并提前沟通好接送流程、留好负责老师的联系方式；（非常时期园所复园后实行封闭管理，家长不能进入幼儿园） · 确保孩子每日上下学路上佩戴口罩，并为其准备1-2个备用、带孩子熟悉幼儿园的洗手、消毒、测温等规范流程； · 时刻关注老师的班级通知。（确认孩子的生活用品、需填写的信息表等资料准备完毕。）· 为孩子提前准备舒适的衣物。 　　孩子经过这个长长的假期，面对开学难免产生分离焦虑和各种抵抗情绪，对于这种现象家长不用操之过急，从现在开始做引导工作，相信他们很快就能回到轨道。 状态作息习惯 · 状态调整 1.可以通过幼儿园生活相关的绘本故事帮助孩子重温和小伙伴在一起的快乐校园时光，让孩子期待开学生活； 2.用角色扮演、亲子手工、校园歌曲等形式模拟老师上课环境，帮孩子找回状态。 · 作息调整 模拟上学期间的作息时间，逐步调整生物钟，可以先从适应早睡早起开始，再到调整固定的点心时间和午睡时间。 · 习惯调整 1.以身作则，带孩子养成饭前饭后洗手、如厕规范，前期可以增加表扬措施； 2.好的礼仪必不可少，用动画片、游戏等形式带领孩子学会礼貌用语； 3.不代劳，让孩子自己整理玩具、衣物，帮他养成东西归位的秩序感。 收心计划、作息计划、食谱计划、自理计划、零食计划 · 收心计划： 1.逐步减少玩手机、看动画的时间，从约定时间段开始； 2.由动到静，通过陪伴、睡前故事等方式，建立安全感。 · 作息计划： 通过作息调整，逐步和校园生活时间同步。 · 食谱计划： 1.参考幼儿园食谱进行饭菜果蔬搭配，定时定量给孩子准备一日三餐，前期可从孩子能够接受的食物慢慢入手； 2.规定座位独立就餐，不追着孩子吃饭。 · 自理计划： 衣服自己穿、东西自己理，引导孩子勇敢尝试独立，每一次的进步都值得你们一起惊喜。 · 零食计划：逐渐降低孩子的零食量和种类，按时发放。 　　看完清单，你心里有底了吗？面对分离焦虑，还可以用提前准备孩子喜欢的玩偶陪伴他去幼儿园、和孩子约定好接他回家的时间等方法，增加安全感哦。 　　写给亲爱的爸爸妈妈：孩子的每一个进步都值得鼓励，你的陪伴和信任是他们勇敢踏出“第一步”的动力和一生的财富。 　　有些爸爸妈妈觉得现在送孩子上学没必要、不安全，其实上幼儿园是很重要的事情，来看看坚持上幼儿园的好处吧！而且园所一定会严格按国家规定做好安全防范措施，等待孩子们的归来。 上幼儿园好处多 1、作息时间好 孩子在幼儿园一天的生活非常有规律，对孩子养成良好的生活作息习惯好处多多。因为幼儿园有明确的常规以及固定的一日作息流程。为了能够使孩子们能够在这个团体环境中融洽相处，促进孩子们的身心发展园所固定的作息流程是可以帮助孩子更好的适应环境，知道自己什么时间应该做什么，孩子会有安全感并能够自主的做事情。 2、自理能力好 孩子在幼儿园一天的生活中能够做到自己的事情自己做有利于自理能力的提高。幼儿生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是幼儿在园应该具备的最基本的生活技能。它有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。幼儿生活自理能力的培养是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养幼儿较强的生活自理能力才能成为现实。 3、同伴关系好 孩子在幼儿园，每天都能和小朋友们一起游戏、学习有利于社会交往能力的提升。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。老师在整个过程中，只要运用恰当的方法，就会让孩子出现很大的变化。皮亚杰曾指出“:一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件,是儿童摆脱自我中心的前提。”良好的同伴交往有利于幼儿身心健康发展,有利于促进幼儿的社会性交往的发展,是幼儿社会化的重要途径。 4、营养均衡好 幼儿园每天为孩子们设计的营养带量食谱，可以保证孩子们每日摄入的食物营养均衡，这是家长在家庭中无法长期做到的。膳食在幼儿园管理事务中不可忽视，因为膳食做不好孩子就不能获得足够的营养，健康发展。园所保健医生负责科学安排膳食，保证营养平衡。根据幼儿的生长发育、消化吸收功能、季节变化等，力求营养搭配合理均衡、品种多样化的安排饮食。 在幼儿园的“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。 5、锻炼身体好 幼儿园每天都有定时的户外活动，能够帮助孩子们强身健体，提高免疫力，增强抵抗疾病的能力。从小就锻炼孩子参与到集体生活中，培养集体荣誉感，长大了之后也会有坚强的体魄和坚韧的精神。活动结合幼儿身心发展特点，以“培养幼儿对体育活动的爱好，让幼儿体验运动的快乐”为活动目标，在全园教师的共同努力下为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨，钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，使幼儿在游戏中体验体育活动所带来的快乐！ 6、学习成长好 幼儿园每天都会为孩子们提供寓教于乐的教学活动，可以很好的促进智力发展。在《3~6岁儿童学习与发展指南》里明确提到的“好奇心和学习兴趣”“积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造”，又比如《指南》里提到不多或没有提到的：反思与解释、计划性、执行功能、心理弹性（抗逆能力）、灵活性等。幼儿园的每个环节都能让孩子在生活与学习中成长，都有其特别的学习品质培养价值，值得我们深入了解，这是在家里无法达到的资源。 7、快乐游戏好 幼儿园的一日活动安排丰富多彩，在老师精心的组织下孩子们在一起快乐游戏，这是一件多么开心的事情啊。不管什么游戏，都有一定的过程、环节。在游戏的初始阶段，儿童通常面临玩什么、怎么玩、在哪里玩、和谁玩这些问题，这正是培养儿童主动性、计划性的重要时机。在高水平、有质量的游戏中，儿童的学习品质能慢慢形成，这不仅对其入小学，而且对其未来的学习乃至终身发展都是有益的。 　　我园已经依照教育部防疫规定，精准做好各项开学防疫准备工作。 冬已去、春已暖、万物盛开，我们已经准备好了，静待开学，静待你们归来…… 教育热线☎:0355—5084044，5089471