孩子成长从我做起，《第二期醒明学堂线上公益亲子课堂总结》

自立学堂

　　很感恩缘分让我们有机会参加了醒明学堂举办的第二期线上公益亲子课堂。这21天的学习与实践让我更深入理解新教育，慢慢摸索到每个教育背后的思想，懂得了如何思考，不是死板生搬硬套，瞎模仿。

我是在2017年接触到新教育，那时候因为兰老师去了醒明学堂当老师，我才有缘分结缘了新教育。我只能说这么多年下来，我只是结缘了“新教育”这三个字，而不是学会和运用了新教育理念。我很会偷懒，经常去找兰老师取经，自己不爱思考和深入学习，就是喜欢走捷径，看兰老师已经有了哪些视频或者资料就直接复制拷贝，拿回来用就可以了。

直到现在我才知道新教育不是那么简单复制的，需要我们用心去思考和实践感悟，最重要的就是把握新教育背后所传递的信念系统和动机是什么，要找到支撑整个教育系统的根源。这次线上课堂就让我从知道到实践，全程体验的过程，从中去思考老师为什么这么安排，为什么会选择这个主题的课程？我在带领诗淇每天运动时也会去思考孩子不愿意做事或者运动时，她这个行为背后的信念是什么？一步步深入去挖，最后想出调整方案。整个21天诗淇是比较顺利地进入了状态，以前虽然我带着哥哥运动，可是很难说服诗淇一起来运动。带着这份思考，也深入去调整自己和毅仁，整个家庭的能量，具体有以下方面的成长。

一、要改变的人是我

因为一直都是我在带孩子，在平时生活中，我看到孩子呈现的问题，我就会习惯性地用情绪来解决，抱怨孩子做得不够好，就会无意识地运用了作为父母的权威去控制孩子，以大欺小，特别是毅仁，我对他的限制特别多。

在这个21天上课的过程中，虽然说是诗淇在上课，可是我不知道为什么会去反思我自己的问题，当我看到自己有问题时，我的内心很痛苦，很难受。我真的受够了，不想再这样继续演戏了，我要拿回自己真实、本自具足的能量。

我深入去反思自己，也和朋友探讨和倾诉，最后追寻根源，我需要化解与妈妈的关系，公公婆婆，先生的关系，我上面的关系被卡住了，上面关系被卡住了，我与孩子的关系就一直存在着卡点，我感受到那份不顺畅的痛苦，一直不知道怎么解决，在这21天的学习旅程里，让我看见了自己的问题。刚好在母亲节的前一个晚上，我就深入回顾我从小到大的经历，与妈妈相处的点点滴滴，我整整哭了一个晚上，把我以往对妈妈的怨恨、不理解、抱怨等等情绪在那个晚上做了一个了结，不管我的妈妈多么不好，她永远都是我的妈妈，妈妈把我生下来就是最大的恩德，我要感谢妈妈。在母亲节那天和妈妈打了视频，好好聊聊天，瞬间感觉自己轻松多了。

当我和妈妈的关系融合了，往后的日子里，莫名其妙我感觉我和家里所有人的关系有了一个新的和谐，和婆婆聊天不会那么卡顿了，婆婆回了老家，我和她打视频，我们一聊天就是半个小时。突然间感觉先生特别理解我，也会支持我，会一起分担家务，一起共同带领孩子运动，做事，在价值观上有了一致的信念。自然地和孩子之间就破了那一层看不见的障碍，也感受到孩子放松了。

二、一切以目标为导向。

我记得有一次，少金老师在群里分享了其他家长写的美篇，当时我看了，有一个很深的体会就是:他们所有的教育活动都是围绕着一个清晰明确的目标来展开的。我再反思我自己平时引导孩子的方向好像都是乱的，看着别人运动，我们也运动，照搬来模仿做，可是没有考虑自己孩子的自身问题，没有深入了解和观察孩子，没有分析孩子的问题，针对孩子的问题来有针对性地去调整和引导。

在这21天的学习里，我就给自己一个目标，观察孩子，思考调整方案。首先是毅仁，由于我的知识有限，在素娟的推荐下，我了解了九型人格，我就深入通过九型人格去判断，发现毅仁是属于9号型的，然后针对9号孩子的特征，拿出清晰的调整方案。

第一:每天早上大声朗读，通过朗读去让孩子更加自信。我们每天就读《能量朗读》

第二:就是带领孩子一起设定目标，执行目标，反思总结目标。这样可以训练孩子养成计划，定目标，执行目标的习惯，同时也要总结，总结和反思可以让自己做得更好。

第三:完整地做完一件事情再去做下一件事情。折叠衣服，拖地，洗碗，洗衣服等等做事中训练孩子清晰的思维能力。

通过21天的学习，我最大的收获就是目标，我们所有的行动都是围绕着教育目标而展开的，没有目标的行动只能说只是一种愿望。

三、父母和孩子共同成长。

在这21天里很感谢醒明学堂的老师设计了丛林探险的亲子活动，因为这个活动让我必须每天要陪伴诗淇一起突破，我必须要和孩子共同成长和进步，我不能不突破，因为我的孩子都是很努力在争取，我也要进步才可以啊。

当我与孩子共同成为价值伙伴时，我们是平等的，教育机会就在一起突破的每一个瞬间，我回想这一路过来，好像我很少因为做运动而不停地说教，我都是在以身作则了，我做到了，孩子自然也就做到了。相比以前，我带领毅仁做运动时，我都是说的比较多，因为我自己没有亲身体验做运动过程的感受，自然就感受不了孩子的感受，无形中伤害了孩子还不知道。

感恩这个21天的学习，让我收获了最大的就是以身作则，要想让孩子做到的，父母也要想办法去突破，父母突破和做到了就会给孩子传递了能量，这样父母在孩子心目中就树立起了榜样的力量，这样与孩子沟通是没有障碍的。

四、放下外在的一切浮夸与证明，活出真实与真诚。

这21天，我自己感悟很深的一点就是:我可以勇敢地做我自己，我可以接纳自己不够好的一面，也可以看到自己优秀的一面。

在这21天的学习里，我突然会思考，我为什么因为孩子的一点进步而高兴？然后就会发出来让大家都知道，我深入看了一下，源自于我需要证明自己，我想通过孩子的优秀去满足自己的虚荣，我一直都在找感觉，当我看到自己这一点时，我就决定放下，决定活出真实的自己，尊重孩子是孩子，我是我，孩子做得好，那也是孩子自己努力争取的，没有必要去宣传和发朋友圈，我自己也有自己的功课要面对，我就发了一个愿望:我以后写出来的文章应该是要利益他人，别人看了我的文章能给别人喜悦和带来希望的，我们和孩子所做的一切都只是一个通道而已。

五、我值得拥有一切美好。

这次线上课堂，结营那天看到我和诗淇一起获得了很多个奖项，当昨天婷婷老师说要我们发地址给她，学堂要给我们快递奖品过来时，那一刻我的第一感觉是我不好意思要奖品了，还要快递过来，我内心有一种不值得拥有的感觉，我感觉我是欠学堂的，老师们那么辛苦陪伴我们度过了21天，我们什么都没用做就一直在享受学堂老师们的给予，现在还要给我们快递奖品，我真的很不好意思。

当我看到自己不值得拥有的念头时，我就赶紧鼓励自己，我是值得拥有的一切美好的，我应该接纳学堂老师给我们的鼓励和嘉许，重要的是我接受到了这份嘉许的能量，我要如何再把这份爱的能量传递出去，同时可以利益更多的人。

当我由内而外去成长时，我的孩子也自然成长。

　　诗淇现在每天运动，做事（洗碗、折叠衣服、自己洗澡），21天孩子就收获了这些习惯。

哥哥自己运动，缝补衣服，切菜，洗碗，拖地，折叠衣服，洗衣服，最近正在突破溜冰和游泳，当孩子有力量和自信时，他们就会尝试和突破新的挑战。

　　通过这次21天的学习，让我更加坚定了新教育的价值，哪怕我们的孩子还不能走进新教育学堂，我都要先让自己做新教育家长该做的事情，持续学习山长的博文，参加新教育分享会，在家带领孩子实践新教育。

要想孩子有更大的成长，我需要做的不是去教孩子什么，而是活出自己的价值，让自己成为孩子的榜样，新教育就是我事业的一部分，我要尽自己的力量把这份好的教育理念传播出去，利益更多的家庭。