北京实验二小兰州分校学习记实

沈

周工作安排表中有语文，数学、英语、综合课教研活动；有行政调研课、有作业检查安排、有领导班子会；还有一个是安排在周五早上10:20的行政工作会。领略了二小的大教研活动后，不觉对二小的学校行政会格外的期许。学校里大大小小的会议算是参加过不少，基本上都是校长传达上级的会议精神，任务工作的安排，各中层主任对本周工作的总结和反馈，下周工作的推进，如果时间充裕再聊一些其它的题外话，所以对这样的校务会早已熟悉而没有了新鲜感。对于北京实验二小兰州分校这样久负盛名的学校他的特别之处真的是感到很好奇，也很想身在其中感受他的独特之处。 这天早晨带着疑问想去再次拜访那位年轻的级主任。在找级主任的过程中巧遇课间。二年级的小同学们不失活泼好动的天性，趁他们跑来跑去的当儿，我看到了一位怜人的小姑娘，顺势对她说：“你好同学，我需要你的帮助。”抓紧一切可利用的时间，问了她关于学校里“硕硕星”评选的问题。因为有几个疑问始终不得其解，去咨询相关的领导或老师有些不便，时间对她们来说真的是很珍贵。所以早晨就有了从学生或班主任入手的决定，可惜的是课间时间太短，问题还是没有得到满意的答案，悻悻然的不得不离开。咦、“你是不是马老师？”眼尖的张老师突然地问了一句。交谈中拉近了彼此的距离，热情的马老师把我们让进了几室合一的小会议室（党建办，工会，团队室少先大队室）。从她那里我的问题答案似乎逐渐浮出了水面。时间不会因为你的贪恋而会放慢行走的脚步，10:20到了。 　　真有点久违的激动，像是自己中了彩票又似自己获了奖。哇！参会的领导真的很守时，三位校领导早以按序就坐，随后中层和级主任依依落座。客随主便，按照他们事先安排好的座位就坐后，洪校家长便开始了行政会。二小有个问候礼仪，“家人们大家早上好，早上好！”这句“家人们”真的挺好。拉近了校领导与老师们的距离，洪校就像一个家庭中的家长，有威严但不失慈爱，有担当但不失风范，有大家的智慧但不失“小家子气”，会议在洪校长介绍完我和张老师后正式拉开了序幕。 会议过程中共有19人先后做了工作反馈和下周的工作安排，其实，任务认领和工作安排前，二小行政会中安排案例分享环节。咦，这个案例分享真的挺好，本次行政会上案例分享的是三年级。据了解，原来的年级分享是要提前报备的，现在是按照年级的顺序进行。三年级的级主任是位帅气的男士，刚三十初头，一口流利的普通话，将组内分享的内容说讲得头头是道。他分享的是“开心农场”，从三个方面分别谈了分享的内容。学生的组织方面，有别其它年级，他说前一天听二年级的同学们上去后太兴奋，对种植的东西太好奇，所以，组织起来很费劲，老师跟班都看管不住。由于任课教师是综合课的老师，所以，学生们不服管，基于这一点，在组织三年级学生时，班主任和副班都参于组织学生。其次他说到了劳动课的设计很符合孩子的年龄特点，孩了们也特别感兴趣，最后他谈到了劳动教育对孩子的教育作用。二小的培养目标是一专多能零缺陷的人。同时要培养德智体美劳全面发展的人，须从小抓起。从这个案例分享环节我看到，三年级的级主任，不但细心而且善于总结和提炼，善于分析和整理。他在得知前一个年级组织学生中存在问题时，马上预没本年级学生会存在哪些问题，并合理地进行了安排，使这个环节得到了预期的效果。通过案例分享可以让其它年级能够及时得到有价值的信息，吸取宝贵的经验。同时从另一方面也可以折射出相关处室在管理上的不足和露洞，便于改善和调整，领导也可以随时掌握第一手信息和动态。这个真的挺好。 行政会进行第二项就是按照座次的顺序说说各项事务和下周的工作。会议从10:20到12：30足足进行了两个小时。在这期间我听到更多的是表扬和感谢，思考和反思。没有怨天忧人，没有牢骚和不满。这是为什么？“家人们”这三个字足以说明这个问题，都是一家人，每个人都有责任和义务去为这个家做好每件事。为了“二小这个家”，每个成员都必须凝心聚力，任劳任愿。这基于二小以爱育爱双主体育人”的核心理念。在核心理念的落实，执行上，每位成必须去为爱慧少年们想办法，为培养全面发展的人而努力。从管理层面来讲二小的老师们都有才智和热情，这是二小取之不尽的宝藏，大智慧的二小领导者看到的也正是这一点，有了问题，放手让级主任自己解决，在搞活动时让级主任召开组会自制方案，这样真的有利于管理，有利于团结，有利于发挥家人的特长，更有利于这个家的发展。真的挺好。 　　在几天和二小老师的接触中我还发现了一个小秘密，老师和领导之间的称呼很亲切。比如悦悦校长、戴戴主任、赵哥、马姐、董董……。真的就是家里人的称呼。咦，这样真的挺好！