【春播•幼小衔接】童承时光我们“宅”在一起 ——梧侣华南幼儿园停课不停学之幼小衔接专栏《三》

一瞬间

前期回顾 马上就要上一年级啦，虽然疫情让我们“宅”在家里，但我们的宝贝也能根据幼儿园精心准备的活动来进行学习，为上小学做好准备，让我们一起来看看吧。 准备好做小运动啦 妈妈在空余时间也一起互动哦 幼小衔接是幼儿从幼儿园阶段真正走向小学的一个标志阶段。孩子们需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。本期我们就一起来看看幼小衔接中非常重要的一项能力——前书写。前书写即幼儿利用笔或其他替代物，通过感知、涂写、涂画来模拟应用符号、文字的方式，学会利用文字和图形向周围表达情感，传递信息。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：大班幼儿应具有书面表达的愿望和书写初步技能。 1.愿意用图画和符号表现事物或故事。 2.会正确书写自己的名字。 3.写画时姿势正确。 对于大班幼儿来说，前书写的准备主要是掌握正确的书写姿势及握笔方法，养成良好的书写习惯。 幼儿正确的书写姿势的养成 正确的坐姿不仅能保证幼儿的视力健康和体格的正常发育，而且有利于幼儿集中注意力，对幼儿专心学习及思考十分有益。但是，不良坐姿在幼儿时期仍较为常见。 写字要做到“头正、肩平、身直、足安” 头正：书写时头应端正，微低。不能左右倾斜，头微前倾，下巴稍微内收，眼睛距书本一尺（大约30厘米） 肩平：两肩齐平，两臂自然展开，右手执笔，左手按本，以自然舒服为宜 身直：胸挺起，背撑直，胸口距桌沿一拳（大约10厘米） 足安：双脚自然平放在地上，两脚自然放开与肩同宽，小腿与地面垂直，脚尖和脚跟应同时着地。 给爸爸妈妈们的建议： 在平时的生活中，不管是吃饭，阅读，看电视时也要提醒幼儿保持良好的坐姿。 　　幼儿正确握笔姿势的养成 由于幼儿的小肌肉群发育不完全，所以幼儿很容易采用近距离握笔和不正确的手指配合方式，来确保执笔的稳定性。这种不正确的握笔习惯，一旦养成很难纠正，需要家长和老师帮助幼儿养成正确的握笔姿势。 给爸爸妈妈们的建议： 1.握笔是一种复杂的视觉与触觉统合的精细动作，其习得既需要先天的生理成熟，又需要后天精细动作的练习，在家可以多锻炼下幼儿手指的精细动作，如让幼儿通过折、画、剪、贴、穿珠、夹豆与系鞋带、手指游戏与手指操等多种形式的活动，锻炼手指小肌肉的机能与手指的力量。 2.在要求幼儿完成一定量的书写练习时应注意寓教于玩中，不要让幼儿感觉负担过重，否则会影响幼儿的学习兴趣。 3.对于握笔姿势不正确的幼儿，不要一味地指责幼儿的过错，而是以发展的眼光看待幼儿，把它视为幼儿在学习过程中的出现的一个小问题。耐心地对幼儿进行引导与鼓励，采取积极的矫正措施，纠正、指导其逐步掌握正确握笔方法。 了解正确的握笔方法之后，幼儿还可以通过连点游戏，锻炼握笔和控笔能力。练习写字的时候要正确握笔、坐姿端正，还要进行控笔训练，这样才能拿笔稳，一笔一划才能写清楚，下面拿起铅笔我们一起练习控笔吧！ 控笔练习小妙招 1.控笔练习的作用：灵活手指头，纠正错误的握笔姿势，熟悉各种笔画的线条，可以更轻松写出各种笔画。 2.控笔训练常用线条：用力均匀，线条直挺。 控笔小游戏1.一笔一划。 游戏玩法：白纸上用笔画出事物的隐形点像，幼儿用笔将点与点之间用线连接起来，看看能不能一笔连下来吧！ 2.连连看。 游戏玩法：幼儿参照左边的图形，用笔在右边的空白点框中连接点与点，连接出与左边同样的图形。 给爸爸妈妈们的建议：在练习的时候注意提醒幼儿的握笔姿势，尽量让幼儿拿铅笔练习，在练习的过程注意用笔安全。 陪伴幼儿做好前书写准备 科学做好幼小衔接 为幼儿真正进入小学后的书写 打下良好的基础 家长朋友们让我们快快行动起来吧 欢迎你们加入华南幼儿园大家庭，也可以致电☎️咨询： 15059082392（钟老师） 15160725080（黄园长） 15080336926（蔡园长）