<p> 春意渐远，夏意渐浓。暖风拂心，万物并秀。根据学校校务会安排，全校各级各科于第四周、第五周开展了全体教师亮相课活动。我们立足学情，认真备课，精心设计，呈现了一堂堂生动活泼的数学课。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 活动安排</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 课堂风采</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 认真教研</span></p> <p> 听课结束之后，我们扎实评课，就课堂中的亮点，策略优化等开诚布公进行交流。</p><p> 课堂亮点颇多：重视学生对计算方法的准确表述；耐心引导学生分析数量关系，在解题中渗透解决问题的方法指导：“读题理解——分析解答——回顾反思”“问题入手，顺藤摸瓜，找准中间量”等；以学生熟悉的生活情境作为切入点引出面积，把抽象问题生活化；通过“摸一摸”“说一说”“比一比”等活动，直观理解物体的面；借助教具、学具和身边的物体引导学生表述什么是面积，理解面积的含义，知道统一面积单位的必要性……</p><p> 优化建议：放手让学生多说；降低练习题的难度；扩大提问学生的面，让更多的孩子得到发言的机会；总结时留给学生思考的时间，让学生先尝试小结，教师再补充完善等。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 反思提高</span></p> <p> 学无止境，教无止境，研无止境。两周的听课、评课活动，我们在共同学习中成长，也在相互学习中进一步规范教学行为。</p><p> 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。今后，我们将一如既往潜心教研，认真备课，为课堂增效、学生减负而努力！</p><p><br></p>