<p style="text-align: center;">作者：东莞大岭山镇嘉晖学校-林世根</p> <p> 今天早上9点到一位女学生小A家进行家访，这位同学的各科的学习成绩都比较好，但唯独数学不好。因此，我想到该学生的家里与她父母了解她很多的学习情况。</p><p> </p> <p> 她的情况如下：她比较文静，学习比较认真，独立性很强，自己的学习从来不需要父母担心，与同学的交往比较融洽，和父母的关系比较好，但同学的舆论力量对她的影响比较大，比如：她有一次考到年级第一名，所有女同学都排斥她4、5天；她为了不被同学排斥，压低考试成绩却被老师在班上公开批评她并把她的试卷撕掉了，在这样的环境下，她承受多大的心里压力，这件事情也是她父母无意看到她的日记才知道的…</p> <p> 根据她的情况，我并不认可“女孩子学不好数学”这样的观点！她可以从以下几点去提高数学的学习能力：</p><p> 一、纠正“女孩子学不好数学”的错误想法，树立正确的学习观。数学家凯伦·乌伦贝克（Karen Uhlenbeck）获得2019年阿贝尔数学奖，这是第一位获得这个殊荣的女数学家；2005年高一入学考试的时候，一个女生数学只考了57分（满分150分），“在这种情况下没有办法，她只能比别人更加努力，别人做一本数学题，她要做两本数学题，也就是她要比别人花更多的时间来学数学，然后就这样到了高三，她数学高考考了131分，语文只考了117分，最后降低60分破格录取，进了清华大学”，这个女生叫蒋方舟。类似的案例还有很多，你还敢说女生学不好数学吗？</p><p> 二、培养她们的学习兴趣，联系生活。女生的一般比较文静内向，对于逻辑思维的题目不太敢兴趣，学习数学感觉乏味，因此，家长和老师都要用正确的态度对待女生数学学习，多鼓励少指责，联系生活，多引导她们发现数学的作用和趣味性，利用50%的学习目标，逐步提高他们的学习的信心和兴趣。</p><p> 三、注重学习方法。在学习方法上，女生对基础知识掌握还不错，学习较扎实，喜欢做知识单一的基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记认真做笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲思和能力训练；女生条理性和规范性比较强，但逻辑思维和应用能力较差。</p><p> 因此，要指导女生将综合性的问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，积累数学思考问题的方法，改进数学的学习方法，逐步提高能力。</p>