携手同行，践行初心一香格里拉市幼儿园党支部结对帮扶尼西乡中心幼儿园活动记

阿霞

2020年是个不寻常的开始，我们经历了“加长版”的假期和十分艰难的“战疫”。五月，随着疫情的逐渐稳定，香市中小学校有序复学，按照香市教体局的要求，依托香格里拉市幼儿园办学经验和示范引领作用，帮扶香格里拉市乡镇中心幼儿园进一步提升保教质量，实现优质学前教育资源的有效共享，促进学前教育持续、健康发展。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会和全省教育大会精神，围绕立德树人为根本任务。以践行社会主义核心价值观做“四有”好老师为核心内容。以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为宗旨，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的内容为指导，认真学习领会《3一6岁儿童学习与发展指南》为目标，结合香格里拉市学前教育实际进一步规范乡镇幼儿园办园行为，培养高素质、专业化、创新型幼教队伍的总体目标，以提质增效为核心规范办园行为，着力提升一村一幼教师立德树人能力，促进教育公平，提升学前教育质量。在延迟开学的这段特殊的日子里，我园成立由教研组长带队，党员教师、润雨计划负责人、非党员骨干教师组成的帮扶支教小组，分别到六个今年达标定级的乡镇中心幼儿园帮扶指导。2020年5月11日至5月23日，香格里拉市幼儿园徐正菊、和砚秋、刘红梅、杨霞琴、杨勇一行五人到尼西乡中心幼儿园开展了为期十三天的帮扶指导工作。 　　为了确保帮扶活动取得良好的效果，五位老师提前与职换在尼西乡中心幼儿园的和爱仙老师进行沟通与交流，有针对性的选择和确定帮扶指导内容:以指导区角环境创设、如何开展区角游戏、科学实施一日活动、五大领域活动的开展、户外大循环活动、大班幼儿的身心发展测评、小学化教育倾向现象为主要形式开展此次的帮扶支教活动。通过帮扶活动，为城乡幼儿教师搭建了一个相互交流的平台，充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用。提高乡镇幼儿园的教育教学质量，缩小城乡学前教育差距，实施互帮互学、优势互补。既提高了帮扶支教教师的自身素质，又推进了乡镇幼儿园规范办园质量起到良好的示范、辐射作用。促进双方教师的共同成长。真正实现了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼教理念。 　　5月11日早晨8:50,香格里拉市幼儿园的徐正菊、和砚秋、刘红梅、杨霞琴、杨勇五位老师来到了正面临着等级评定的尼西乡中心幼儿园。在聂校的带领下参观了整个幼儿园。 聂校向市幼儿园的老师们介绍了尼西中心幼儿园师资队伍、管理模式、并对幼儿园目前存在的一些问题做了详细的说明。通过帮扶活动的开展所要达到的期望也向各位老师做了一个说明。 　　用来摆放孩子书包的柜子美观、结实，但放在特色公共区域使用起来更有价值。 　　开展帮扶工作期间，老师们准时签到、签退，充分利用空闲时间搜集环创材料。 　　 　　结合室内的色彩，选取了适中的色调、材料对室内环境进行创设。 　　为了凸显地域特色文化融入幼儿园环创的理念，老师们结合当地自然环境，对室内环境进行补充。 　　尼西乡是藏族聚居地，有服饰美和情舞之乡的美称!心灵手巧的老师们用自己的双手创造更具地域特色的漂亮环境。 　　数知识通过以操作材料的形式融入区角，把枯燥、乏味的知识游戏化、趣味化。 　　利用废旧材料进行走廊文化创设 　　收拾整理、有序摆放室内、室外的物品。 　　清扫环创垃圾 　 　　 　　大班幼儿身心测查内容的交流与分享 　　美丽的尼西天气虽很冷，但丝毫不影响村点幼儿园老师的学习热情。 　　老师们热烈讨论，积极动手操作。 　　有说有笑的工作氛围显得格外热闹 　　一副副精美的手工作品出炉了 　　 　　学习与交流“如何科学实施一日活动” 　　老师们抱着负责的态度，认真、仔细查看达标晋级的资料，刘红梅老师负责详细记录需要进一步完善的内容! 　　老师们互相交流讨论，共同为此次帮扶支教活动总结、反馈做精心的准备。 　　五月二十二日下午，各村点的老师也齐聚中心幼儿园参加了此次帮扶活动的总结、反馈会。 　　和砚秋老师分享社会领域目标的学习，结合社会测评内容做了深入的交流。 　　针对此次区角活动的创设，和砚秋老师从区角的概念、区角活动的意义、区角的种类、组织形式、教师在区角中的角色、材料的投放等方面对区角活动的开展做了认真的分析与交流。 　　杨霞琴老师从数（数字、分合、加减、相邻数、排序）;空间;时间;排列;分类，等方面交流、分享如何有效开展数学活动。 结合动植物、季节、节日、自然现象、感官等方面、交流、分享科学活动的开展。 　　杨霞琴老师交流分享语言活动 语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展的关键期。通过倾听与表达、欣赏文学作品、早期阅读等的评价指标及语言测查的具体内容进行交流与分享。 　　刘红梅老师，分享艺术领域的学习。从节奏、歌表演、绘画、手工、（折、剪、泥塑）欣赏评价作品等方面以问答的形式开展交流、分享活动。 　　和爱仙老师交流、分享健康活动。 首先，和老师对此次帮扶支教活动团队的付出表示感谢!接下来和老师结合职换这段时间的经验，对如何有效开展健康活动进行了深入的分析与交流。 其次，和老师对自己接下来的工作计划进行了详细的梳理与反馈。 　　认真倾听、仔细记录。牢记于心、实践于行!相信在大家的努力下，尼西乡中心幼儿园越来越棒! 　　最后，刘老师对此次帮扶支教活动做了认真的总结和反馈。并对尼西乡中心幼儿园顺利达标给予了宝贵的意见和建议。 　　“以实践为主的开展支教工作、对五大领域活动分享详细、支教反馈工作一针见血”这是来自贵园领导的高度评价! 在对此次帮扶支教活动的辛勤付出表示衷心感谢的同时，贵园领导对尼西乡中心幼儿园今后的工作重点、方向寄予了很高的期望!希望尼西乡中心幼儿园的明天更加辉煌与灿烂! 　　此次帮扶支教活动不仅为乡镇幼儿园送去了幼儿教育新知识、新方法和新理念。而且还搭建了一个相互交流的平台，也充分展现了我园教师的良好风采。 帮扶工作为我们架起了友谊的桥梁，为我们搭建了相互促进的平台。前行在幼教路上，我们每个人都收获着成长和友谊。不计较得失与回报的幼教工作，让我们幸福与自豪!让我们携手在幼教路上越走越远!