<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">推进课题研究 引领教师成长</b></p><p><b> ——记湖南省教育规划课题子课题《小学道德与法治学科科学精神培育的实践研究》研讨活动</b></p> <p> 携一缕浅夏的芬芳，在这翠色盈盈的五月，我们相约在桂花园小学的金桂楼举行《小学道德与法治学科科学精神培育的实践研究》研讨会。县教研室的专家、另外3个子课题成员及与桂花园小学结对的桃谷山小学、崆峒小学、石高桥小学的部分老师参加了此次活动。整个活动紧紧围绕“在道德与法治课程中，如何培养学生的科学精神”展开。活动分为微讲座、课堂展示、社会实践活动展示、各兄弟学校评价活动开展情况、专家指导五部分。</p> <p> 5月22日，我们的活动如火如荼地进行着，桂花园小学的陈校长致欢迎词，对各位领导与老师的到来表示热烈地欢迎，同时预祝本次活动圆满成功！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">微 讲 座</b></p><p><br></p> <p> 本子课题主持人桂花园小学的段英姿主任，就我们学校课题开展情况做了整体介绍，接着就“科学精神的定义”及“培育学生科学精神的重要性”与到会人员进行了交流。</p> <p> 胡梅林老师就“问题思辨法”如何在课堂教学中的运用，并结合具体课例与老师们进行探讨交流。</p> <p> 熊凯征老师结合我们课题组这学期开展的社会实践活动进行了交流分享！</p> <p>项玲老师解析“案例分析法”</p> <p> 案例分析法是一种以实际案例为载体，将理论知识融入具体案例中，让学生形成直观的理解认识，从而培养学生的科学精神的方法。</p> <p>认真聆听的老师们！</p> <p>认真做笔记的老师们！</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">课堂展示</b></p><p><br></p> <p> 胡梅林老师执教了《我们所了解的环境污染》一课，本堂课中胡老师主要就“问题思辨法”在课堂教学中的运用进行了充分展示。</p><p> 在课堂教学中，胡老师巧妙提问“当今社会应不应该使用塑料制品”，让学生展开辩论。学生根据课前查找的大量资料开展了辩论，在激烈的观点交锋中，学生自然而然对如何使用塑料制品有了正确的认识，懂得合理地、有节制地使用塑料制品才能减少塑料垃圾的产生，从而培养了学生的科学精神！</p> <p>小组合作交流课前搜集的大量资料！</p> <p>正反双方陈述观点</p> <p>有理有据地展开辩论！</p> <p> 学生积极参与的热情、天真又有生成的回答……都给在座的老师们留下了深刻的印象。</p> <p>环保宣誓，人人争做环保小卫士！</p> <p>认真观课的老师们，被孩子们的精彩表现所吸引！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">社会实践活动展示</b></p><p style="text-align: center;">“科学防疫 桂小学子在行动”</p> <p> 学生通过搜集资料、调查走访、创新思考等过程完成“绘制提示牌”“制作宣传海报”“撰写调查报告”实践活动，教师引导学生甄别信息、理性选材，培养学生的实事求是、积极思考、探索研究等科学精神！</p> <p>低年级“温馨提示牌”活动汇报</p> <p>中年级“制作宣传海报”活动汇报</p> <p>高年级“撰写调查报告”活动汇报</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">教师评课</b></p><p><span style="font-size: 20px;"></span></p> <p>精彩点评——各抒己见 思维碰撞</p><p> 课例展示和学生实践活动汇报结束后，老师们聚集在一起进行评课交流活动。老师们都积极发言，各抒己见，大家对胡老师的课和学生的汇报展示活动给予了高度评价，同时又指出了不足，提出了改进的方法，让我们受益匪浅。</p><p> </p> <p>结对学校老师评课</p> <p> 老师们观课后都认真地完成了“教师行为等级量表”和“学生学习行为等级量表”的填写。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">专家指导</b></p><p><br></p> <p> 教研室专家、课题组成员对本次活动给予了高度评价，并提出了许多宝贵的建议，对深入推进桂花园小学的课题研究，培养学生的科学精神起到了良好的推动作用。结对学校的老师则纷纷表示，此次交流活动让他们受益匪浅，活动有效地促进了城郊教育的均衡发展，促进了老师的专业成长！</p>