<p> 坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。加强劳动教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的情感。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。</p><p> 留古镇中心小学举行了为期一周的体音美汇报展示课。各位老师在课堂上充分展示了扎实的基本功和良好的艺术修养。</p> <p> 体育教师刘红丽老师讲授了室外体育课《起跑的姿势》，目标明确，思路清晰，层层递进，充分调动了学生练习的积极性，培养了学生对体育运动的喜爱。老师通过讲解示范、做游戏、趣比赛等，让体育变得课堂活泼有趣，让学生学得愉快轻松，既让学生于快乐中掌握了运动的方法，又让学生建立了良好的团队合作意识。</p> <p> 体育是增强学生体质、提高学生身体素质的重要手段，是所有学科的第一学科，它能使学生身体形态、生理机能、身体素质、身体基本活动能力和心理素质等方面得到全面发展和锻炼，从而增强学生对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。为学生日后适应千变万化的社会竞争打下良好的基础。</p> <p> 李瑾老师在潜移默化中导出色彩的教学内容。整个课堂，学生脸上始终洋溢着笑容和兴趣，无论是师生互动还是老师讲授，都充分体现了美术课是兴趣的课堂、学生的课堂的特点。</p> <p> 今天我们教孩子学画画，不一定是为了培养画家，而是为了通过绘画对孩子的心理、情操、人格方面进行正确的引导和审美教育，通过开放、轻松的教学提升孩子的观察力、思维力、创造力、变通力、精进力，从而为孩子在学习其它学科和后期的职业及人生产生正确的引导。</p><p><br></p> <p> 尚一琳老师教唱了歌曲《田野在召唤》，充分利用这首歌曲节奏欢快、情绪活泼、旋律动听，很容易吸引学生学习兴趣的特点。通过欣赏、模唱、伴奏、表演等方式，调动学生积极性，让学生全员参与，注重个性发展，给学生提供自由发挥想象和施展表演的空间，课堂气氛活跃，收到了良好的教学效果。</p> <p> 音体美教学是小学的必修课，是学校活力四射的体现，体育健体，音乐强音，美术审美，让操场有活力，校园有歌声，教室有色彩，是教研室的追求，是学校的职责，是学生的素养。 </p><p> 此次公开课活动不仅充分反映教师的教学教研能力，同时对教师也是一个全面衡量。各位教师准备充分，课堂设计新颖，学生表现积极主动，课堂气氛活跃，真实地反映了师生在体音美方面的能力，取得了良好的效果。</p> <ul><li style="text-align: right;">编辑：尚一琳</li><li style="text-align: right;">审核：孙鹏举</li></ul>