清风拂面师者问心，——崇实小学北校“清廉问心”自我反思教育之“骄心”

牧野星辰

春泽大地山川翠，风暖人间草木香。在这风清气正的时节，在市、区教育局安排部署和指导下，我校“清廉问心”自我教育平台于4月24日正式启动。 　　“清廉问心”自我教育活动平台 内涵解读 1.是大课堂。年龄不分长幼，职位不分高低，学问不分深浅，人人为师，人人为学，互识互学。2.是大熔炉。本平台以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对教育工作的全面领导，深入贯彻立德树人的教育方针，突出“四个意识”，“四个自我”，“四个自信”，弘扬革命文化，继承传统文化，发扬新时期改革发展的时代创新文化，提高觉悟，实现全市教育系统政治生态和行业风气的根本转变。3.是大蓝图。建设“清廉问心”自我教育平台，必须大处着眼，确立建设清廉机关、清廉校园的大任务、大目标、大格局；必须细处着手，大中见小，小中见大。全体教职员工全员参与，让灵魂在反思中净化，人格在问心中完善，思想在实践中革新，能力在奋斗中提高。4.是大包容。大反思就是大讨论，坚持在不碰触红线底线的前提下，畅所欲言，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，解放思想，实事求是。 宣传发动 　　4月24日，市教育局纪检组杨组长一行到我校召开座谈会。学校班子成员和中层骨干共同参加。这既是一次座谈会，也一次是培训会、工作部署会，让我们明确了“清廉问心”自我教育平台建设活动的重大意义，明确了工作目标，明确了阶段任务。 　　4月26日，我校召开了全体教师大会。讲形势、学方案、定目标、提要求。通过学习，全体教师深刻认识到，“清廉问心”自我教育平台是按照习近平总书记关于“四个自我”的要求，贯彻落实市委“清廉张家界”的工作部署，是落实党风廉政建设、加强师德师风建设的有力措施，更是帮助我校教师改变教育观念、消除职业倦怠、重塑教育理想的大课堂。我校作为试点校先行开展工作，我们应当抓住机会，积极参与，在自我反思中实现学校和教师的共同成长。 部分反思案例 工作小组剪影 党办主任王璐璐为每位教师建立个人反思档案。 “清廉问心”工作专干李甲老师将教师个人得分及时登记。 专职副书记覃拥军认真阅读老师们的反思，并打分。 张祎副校长在部分教师反思文章后面温馨留言。 　　5月9日，在全市教育系统“清廉问心”自我教育活动推进会上，作为试点校之一，张祎副校长汇报我校“清廉问心”工作开展情况。 结语 叶澜教授曾指出：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析，传递给人们一种价值选择。反思，是教育科研的本质，更是教师专业发展的关键。我们将一路耕耘，一路回首，心怀梦想，向阳而行！