反思共勉促成长扬帆起航共前行——记小杨营孙庄小学期中成绩分析交流会

心如止水

《庄子天道》中曾说：“不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。”要想做到得心应手，心中有数是必不可少的。为了及时反馈疫情期间学生线上学习的时效性，让每位教师对自己所教学科的成绩做到心中有数，及时调整教学策略。为下一阶段的教学理清思路，指明方向。孙庄小学于5月21日下午召开了2019—2020学年第二学期期中考试成绩分析交流会。在杨校长的安排部署下，由我校领导和全体教师参加，还特别邀请中心校杨主任，孙主任参与指导。 　　交流会在教导主任王玉莲老师的主持下拉开帷幕。首先由语文组杨蝶，阮贵娜，刘书英老师发言，善于钻研的杨老师对本班学生的整体情况，卷面试题情况进行了深入详细的分析，找出了这次考试中的成绩和不足，制订了切实可行的整改措施。工作一丝不苟的阮老师对试卷分析全面，针对每道题，每个学生都做了具体的分析，找出失分原因，明确了以后努力的方向。刘老师的试卷分析结合学生网课的学习情况，特别关注了中下等学生的答题情况，制订今后工作的具体措施。 　　语文组骨干教师郭晓红校长就本次语文试卷及成绩作发言，她指出本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生全面分析，知识运用等综合能力的考查。大部分学生在阅读理解和习作方面得分较低，各年级都要加强课外阅读和习作的训练。 　　数学组教师代表黄成，李莉，宋京分别在交流会上发言。数学学科带头人黄老师对全班学生的成绩做了全面系统的分析，找到了成绩和不足，分享了下一步工作的思路。新上岗优秀教师李老师通过此次成绩分析明确了以后要注重狠抓基础，培养学生做题认真的好习惯。新上班特岗教师宋老师通过对学生答题情况的分析，制订了详细操作性强的教学计划。 　　数学教研组长王丽娜老师对本次数学试卷的考查做总结性发言。王老师认为，数学试卷表现在既侧重基础知识和基本技能的训练，又加强了学生思维灵活性的考查，还增加了学生动手能力的检验，以及数学在生活中的应用。在以后的教育教学中要加强学生思维能力和运用能力的训练。 　　优秀教师代表周美妮老师分享自己在科学教学方面的方法和经验。 　　中心校孙主任就如何利用好本学期有限的在校时间，提高教学效果，交流了自己的看法，他希望老师们通过此次分析会，提炼出自己学科的方法，思路，精讲精练，做到心中有数。 　　中心校杨主任发言。他首先对我校教师的精神风貌，工作状态提出表扬。杨主任的发言主要有以下五个方面： 　　一、本次活动的定位，为期中成绩分析会。杨主任从6个方面阐述如何做好成绩分析：1、分析好试卷2、对学生个体情况，班级整体情况进行分析3、对考试成绩的横问和纵向的分析4、查漏补缺5、总结出成绩和存在的问题6、提出下一步教学工作的对策。特别强调各项分析要以数据为依据分析，用数据说话。 　　二、当前杨营镇教育教学形势的分析杨主任指出由于疫情原因，学生由在校学习变为在家学习；由在教室里面对面讲授变为面对屏幕听课；由教师监管变为家长监管。家长参差不齐，学生手机依赖，自制力差，自觉性差，这些问题都需要老师一步一步的克服。 　　三、五月份工作重点摸清底子，查找短板，因材施教，制订衔接，挽回损失，提升质量。 　　四、对孙庄小学的要求，定位杨主任畅谈了我校的辉煌历史，指出孙庄小学是杨营教育的一面旗帜。全体师生要高标准严要求，做杨营教育的领头雁。 　　五、毕业班工作杨主任从5个方面阐述了学校如何抓好毕业班1、从各种管理上抓2、从调动师生工作学习积极性能动性上抓3、从基础年级抓起4、从调配高素质老师抓起5、从学科教学特点去抓。 　　孙庄小学杨校长做总结发言。杨校长对本次成绩进行了综合性分析，并对学校下一步的教育教学工作做具体的安排布署。他希望老师们多从自身找原因，多一些敬业，把工作目标定的高一些。 　　孔子曰：“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上。”相信在中心校的高度重视下，在学校领导的科学管理严格要求下，孙庄小学的全体教师一定会在反思总结中不断提升自我，完善自我，使学校的教育教学质量更上一层楼。