<p> 因为疫情，孩子们暂时还不能返回校园，不少大班孩子的家长开始有点小紧张了，孩子们九月份就要从幼儿园踏进小学校园，但最后一学期的在园幼小衔接课程活动眼见“打折”，怎么办？铺天盖地的“网课”、“宅家学习秘籍”，让家长眼花缭乱；而孩子对节奏不适应，也难免手忙脚乱。以上种种，很多家长不由得心生焦虑。</p> <p> 今天，我们为家长们梳理了一份“宅家幼小衔接”指南，让家长找到头绪，理清思路，找到适合自己与孩子的节奏，尽快行动起来，为新开始做好准备。</p> <p style="text-align: center;">🎒幼小衔接，接什么？👦🏻🧒🏻</p><p><br></p> <p> 幼儿园和小学教育的最大区别在于幼儿园的基本教育模式是游戏模式，而小学是课堂模式。</p> <p> 教育部2012年研究制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》对孩子素质的全面发展提出了一些建议。比起让孩子在“ABCD”、“加减乘除”上消耗珍贵的童年时光、透支未来的学习兴趣，以下这些才是“幼小衔接”的正确姿势。</p> <p>1⃣️生活习惯与生活能力</p> <p> 在幼儿园和家庭生活中，要鼓励孩子做自己力所能及的事情。比如让孩子学会自己收拾书包、管理自己的生活用品和学习用品等。经常做事的孩子，动手能力强，反应也灵敏，能很好地适应小学相对紧凑的生活。</p> <p>2⃣️学习能力</p> <p> 在语文方面的准备上，家长应该多为孩子提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，使得孩子不至于面对课本时觉得陌生和乏味。</p> <p> 在数学科学的学习能力准备上，家长应该有意识地引导孩子观察事物，运用数学解决实际生活中的问题，让孩子充分发展形象思维，初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为之后小学的系统学习奠定基础。</p> <p>3⃣️入学意识</p> <p> 当然，幼小衔接最需要的就是让孩子有入学的愿望和兴趣。家长要向孩子说明幼儿园和小学的不同，让孩子对上学有心理准备。另外，孩子还需要有遵守基本行为规范的意识，具备基本的身体和心理素质。</p> <p style="text-align: center;">👨👩现在家中怎么做？🏠</p><p><br></p> <p>了解孩子的具体能力</p> <p> 疫情期间，父母和孩子相处的时间变多，家长不妨先通过观察、谈话等方法了解孩子能力发展的具体情况，这里准备了12个小问题，帮助爸爸妈妈来对孩子做初步判断。</p> <p>1、孩子是否对入小学充满期待与向往？</p><p>2、孩子是否能与周围同伴友好相处？</p><p>3、孩子离开家人，进入陌生环境后是否会沮丧？</p><p>4、孩子是否能自然地与家人以外的人交往？</p><p>5、孩子对阅读是否感兴趣？在阅读一遍故事后是否能回答相关的问题？</p><p>6、孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具、整理书包等事情？</p><p>7、孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热穿脱衣服、独自按时睡眠？</p><p>8、孩子是否会重复简单的口信？</p><p>9、孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？</p><p>10、孩子是否能同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？</p><p>11、孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？</p><p>12、孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？</p> <p>有的放矢改变弱项</p> <p> 家长可以针对孩子的弱项，试着一起改变心理状态、养成习惯，让他们逐渐接受“我在长大，我很快要成为一名小学生”这件事，并为此产生自豪感。</p> <p>1、增加孩子对小学的具象化认识：</p><p> 疫情期间，无法进行参观校园等活动，家长们可以通过图片、视频等方式向孩子描述学校。待疫情过去，可以去附近小学转一转，让孩子实地感受。</p> <p>2、激发孩子上小学的愿望和憧憬：</p><p> 可以和孩子玩“倒计时”的游戏：在挂历或台历上圈出上学日期，每天算算距离上小学的天数。还可以和孩子聊一聊，上小学后可能需要的学习用品，书包、文具等，更能引发孩子对于上学的兴趣和期待感。</p> <p>3、鼓励孩子进行角色转变的演练：</p><p> 可以和孩子玩“上学”的模拟游戏：家长扮演老师，孩子扮演小学生，给孩子背着书包模拟小学生上学的情景，帮助孩子了解小学生的角色内涵。</p> <p>4、指导孩子确立时间观念，规律作息：</p><p> 作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。小学生活具有严格的时间作息、规则要求，培养孩子的作息规律和树立孩子的规则意识更有助于孩子日后快速适应小学生活。</p> <p>5、培养孩子的自理能力：</p><p> ① 能有序地整理自己的物品和玩。</p><p> ② 能将用过的物品及时归位，保持整洁。</p><p> ③ 能独立处理好用餐、盥洗、排泄等事情。</p><p> ④ 能帮助家人做力所能及的家务。</p><p> ⑤ 能比较合理地安排好自己的时间和活动内容。</p> <p>注重能力培养</p> <p style="text-align: center;">专注力</p> <p> 很多家长担心孩子没有学拼音、数学，上了小学会不会跟不上课程进度。其实，这些内容小学都会教，一样不会落下，但想学好必须有一样法宝，那就是专注力。孩子在幼儿时期，会对自己感兴趣的事物投入精力，如果得到适宜的引导，专注力会有一个好的发展，我们可以这样做：</p><p> 1. 不打断、不干扰</p><p> 当孩子满怀兴趣做事时，请不要干扰或制止他，尽量让其专注地完成整件事。</p><p> 2. 给孩子自主的机会</p><p> 什么时候看书？什么时候运动？什么时候游戏？家长请放手让幼儿试一试，孩子表现好时可以及时鼓励。</p> <p style="text-align: center;">阅读能力</p> <p> 阅读能使孩子接触并掌握大量的词汇，提高其分析能力，所以有必要培养孩子的阅读能力和习惯来帮助幼儿学习。在疫情期间，家长可以为孩子准备一些图文并茂、内容适宜且富有童趣的图书，每天陪伴孩子进行阅读，增加幼儿的阅读机会。孩子能随意地挑选并阅读自己喜欢的图书，这是增进孩子学习兴趣、促进知识吸收的良好途径。</p> <p style="text-align: center;">倾听能力</p> <p> 倾听是一个重要的学习习惯，是取得外界信息的关键。倾听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。孩子对听故事、听儿歌总有着极大的兴趣。经常听听录音、听听广播，听得多势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。家长和孩子交谈时，蹲下来和孩子保持同一高度，认真听孩子讲话，也要注意自己说话与听话的方式，让孩子感觉你在认真地听，给孩子树立好榜样。</p> <p style="text-align: center;">向家长发起的倡议书</p><p><br></p> <p> 自今日起，请家长通过家园合作的方式，督促与帮助幼儿养成良好的学习习惯与品质，结合即将开展的系列活动及家庭指导建议，每天有重点的培养孩子的入学能力及经验准备，请大家一起努力，通过每天的坚持，帮助宝贝养成一个好的学习品质与学习习惯，为入小学打下坚持的基础！</p> <p style="text-align: center;">幼小衔接</p><p style="text-align: center;">让我们一起携手，陪伴孩子</p><p style="text-align: center;">让成长不延期！</p><p style="text-align: center;">尽情期待下一期内容</p><p style="text-align: center;">幼小衔接的最佳打开方式（二）</p><p><br></p> <p> 接着来看我们为孩子们准备的下期停课不停学的内容吧！</p> <p style="text-align: center;">小班活动内容🍓</p><p><br></p> <p>活动一：科学探索——沉下去，浮上来⏳</p> <p> 🍉据说西瓜会浮在水面上，是真的吗？</p><p><br></p> <p> 家长可以为孩子准备丰富多样的材料，一起和孩子完成“沉下去，浮上来”的实验。看一看，哪些材料可以浮在水面上？哪些材料会沉入水底？这些材料之间有什么不同？</p> <p>亲子活动1⃣️：</p> <p>活动准备：</p> <p>水盆、积木、树叶、钥匙、海绵、石子儿、各种水果或蔬菜等材料。</p> <p>活动过程：</p> <p>1. 在水盆里加入清水，然后请孩子将准备的材料放进水盆里。</p><p>2. 请孩子观察哪些材料沉入水底，哪些材料浮在水面上。</p><p>3. 请家长参考下图制作观察记录表，然后让孩子将观察结果记录在表格中。</p> <p>亲子活动2⃣️：</p> <p>活动准备：</p> <p>石子、扭扭蛋、海绵、木板、矿泉水瓶。</p> <p>活动过程：</p> <p>1. 请孩子试一试用扭扭蛋、海绵、木板、矿泉水瓶是否可以帮助石子浮在水面上。</p><p>2. 还可以请孩子尝试更多的材料，看看还有哪些材料可以帮助石子浮在水面上。</p><p>3. 请家长参考下图制作实验记录表，请孩子将实验结果记录在表格中。</p> <p> 试一试，下面哪种物品能帮助浮在水面上？请给相应的星星涂上颜色吧！</p> <p>活动二：语言活动——瀑布（儿歌）</p> <p> “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”各位爸爸妈妈和小朋友们你们亲眼目睹过气势磅礴的瀑布吗？今天就让我们一起走进儿歌《瀑布》，感受瀑布的神奇魅力吧！</p> <p> 儿歌以谜语的形式展开，第一句将瀑布比喻成白布，既方便孩子理解瀑布的外形特征，又生动地表现出瀑布的外形特征。第二句又写到：即使是天下最巧的裁缝，都没法把这“白布”变成衣服。那这“白布”到底是什么呢？需要孩子自己去寻找答案，激发了孩子对儿歌的兴趣。</p> <p> 等孩子找到谜底之后，家长可以先和孩子一起讨论瀑布除了像白布，还像什么。然后，在此基础上和孩子一起创编儿歌，引导孩子进一步感知瀑布的特征，激发孩子对大自然的喜爱之情。</p> <p style="text-align: center;">中班活动内容🍊</p> <p>活动一：思维游戏——小宝的日常👦🏻</p> <p> 本活动旨在培养幼儿对时间长短的认知能力。利用生活中常见的事物和幼儿生活经验的积累，让幼儿能对花费时间长短做出判断，并乐于参与时间的学习。</p> <p>亲子活动1⃣️：</p> <p> 家长引导幼儿观察上图中的小朋友在做什么，并回忆一下自己做这些事情的经历，将用时短的放在左边，用时长的放在右边。</p> <p>亲子活动2⃣️：</p> <p>活动过程：</p> <p>1.下图中的小女孩都在做什么，做这些事情分别需要多少时间呢？请在用时较短的“〇”里涂上蓝色，在用时较长的“〇”里涂红色。</p> <p>2.观察下图中的人分别在干什么，你经历过这些事情吗？请你和爸爸妈妈讨论一下，然后在每组中花费时间较长的事情旁边的“◻”里画“√”。</p> <p>3.下面的小朋友都在做什么？你有做这些事情的经历吗？请你想一想做下面的这些事情用时的长短，然后按顺序给“◻”里贴上“1~5”。</p> <p>活动二：绘本故事——☀️太阳想吃冰淇淋🍦</p> <p> 甜甜的冰激凌总能带给我们欢乐和清凉。当太阳想吃冰激凌的时候，我们要想什么办法来帮助他实现愿望呢？今天，就让我们走进这个鲜活有趣的童话世界，去看一看小动物们一次次尝试帮助太阳的过程，感受大家齐心协力解决难题的智慧吧！</p> <p> 太阳怎么会想吃冰激凌呢？太阳这么热，冰激凌靠近它，难道不会很快融化掉吗……这本绘本从标题开始，便给读者们带来了许多想象，忍不住想要翻开书一探究竟。绘本画风偏平面化，但这完全不影响画面的生动性，仔细看，大大的橙太阳有着微妙的情绪变化哦。怎么给太阳递冰激凌呢？朋友们居然轮流爬上了梯子，并且他们还送给了太阳不同口味的冰激凌呐！这样充满大胆想象的故事情节总是让孩子们充满阅读兴趣，并且一遍一遍地翻阅，乐此不疲。</p> <p> 读过故事以后，家长可以利用问题有意识地引导孩子回顾故事情节，比如可以发出以下几个疑问：太阳遇到了什么烦恼？动物们是如何帮助太阳解决烦恼的？有哪些动物朋友帮助过太阳？最后太阳吃到冰激凌了吗？是谁帮助了太阳呢？</p> <p> 另外，家长还可以引导孩子思考几个与故事有关的问题，让孩子们自由表述自己的想法，比如：动物们送给太阳的冰激凌分别是什么口味的？想一想，谁有可能喜欢这种口味的冰激凌？如果是你，你会送给太阳什么口味的冰激凌？面对这么多热情、友好、善良的朋友们，猜一猜，太阳会对朋友们说些什么呢？</p> <p> 在孩子们理解故事的基础上，家长也可以引导孩子创编新的故事情节，比如贪吃的太阳吃了太多的冰激凌，后来又发生什么事情呢？大家会怎样帮助他呢……如果可以，不如尝试把新的故事情节画在纸上，并帮助孩子做成一本新的绘本吧！</p> <p style="text-align: center;">大班活动内容🍒</p> <p>活动一：思维游戏——开心的一天😊</p> <p> 在实际生活中，幼儿都有与父母一起去购物、收到长辈给的压岁钱等经历。幼儿经常看到成年人使用钱币，对钱币的外观、面值等已经有了一定的了解，但却没有真正使用过钱币、获得自主购物的快乐体验。</p> <p> 本次活动旨在通过游戏的方式，引导幼儿认识各种面额的钱币，知道不同面额钱币之间的兑换关系，知道钱币可以用来购买相同币值的商品，获得使用钱币购物的愉快体验。</p> <p> 家长可以先给幼儿出示1元、5元、10元的人民币，引导幼儿通过观察、触摸的方式认识不同面额的钱币。</p> <p> 请幼儿仔细观察操作单页第39页的图片，并说一说图片中的钱币都有哪几种币值，小女孩可以用这些钱币买到哪些物品。</p> <p> 家长可以与幼儿一起观看视频，引导幼儿认识1角、5角、1元的硬币和1元、5元、10元的纸币，重点引导幼儿进一步理解不同面额钱币之间的兑换关系。同时，可以利用操作卡中的“钱币”进行操作，重点引导幼儿区分小额钱币，了解小额钱币有纸币和硬币，加深对于纸币和硬币的认识。</p> <p> 圆圆、硬硬的钱币叫硬币；长方形、纸质的钱币叫纸币。家长在引导的过程中，还要注意向幼儿渗透用钱卫生以及用钱安全等知识，如不在上面乱涂乱画，养成不乱花钱的好习惯等。</p> <p>亲子活动：</p> <p>1.家长可以自制1角、5角、1元的硬币和1元、5元、10元的纸币，并利用家中的玩具，与幼儿一起进行“便利店”或“餐厅”等购物游戏。通过游戏的方式，让幼儿进一步认识钱币，获得使用钱币购物的愉快体验。</p> <p>2.家长还可以与幼儿一起完成下图中的题目，加深幼儿对纸币和硬币的认识。</p> <p>活动二：🎨美术活动——蛋🥚</p> <p> 蛋是指某些陆上动物产下的卵，胚胎外有一层包防水的壳。我们常见到的蛋有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。在适宜的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。</p> <p> 你知道小鸡是从哪里出来的吗？和孩子一起讨论一下吧！试着做一幅小鸡出壳吧！</p> <p>亲子活动：</p> <p>活动准备：</p> <p>彩纸，圆形纸盘，彩笔，剪刀，白乳胶，两脚钉。</p> <p>活动过程：</p> <p>1. 用彩笔在彩纸上画出小鸡的形状，并装饰、涂色。</p> <p>2. 用剪刀将画好的小鸡剪下，并粘贴在另一张彩纸上。</p> <p>3. 在圆形纸盘上用彩笔画出折线，并用剪刀沿其边缘裁剪。家长可在一旁给予孩子适当的帮助。</p> <p>4. 将剪好的圆形纸盘重叠一角，并用两脚固定在彩纸上。要注意让纸盘正好覆盖住小鸡。</p> <p>5. 用彩笔对画面背景进行装饰。</p> <p> 蛋的价格虽然低廉，但是营养丰富，含有丰富的蛋白质，是人们饭桌上经常出现的一种美食。除了食用的效果之外，蛋也可以成为一种有趣的装饰物哟！</p> <p style="text-align: center;">鸡蛋和卷纸筒</p> <p style="text-align: center;">纸黏土装饰</p> <p style="text-align: center;">彩笔装饰</p> <p style="text-align: center;">蛋壳拼贴</p> <p> 看了这么多的创作方法，你是不是已经心动了呢？快和孩子一起动手试做一下吧！</p> <p> 冬去春来，夏日已至，快来看看竹幼小宝贝们都给大家带来了哪些防暑小妙招吧！</p> <p> 我的夏日特调饮品，快来尝尝吧！</p> <p> 夏天那么热 榨一杯苹果汁 煮一壶甜甜的花茶 健康又解暑。</p> <p> 好喝的胡萝卜苹果汁，干完这一杯还想来一杯！还有我和妈妈一起做的火龙果酸奶，妈妈说这个清凉降火，适合我这种爱吃零食的宝宝。</p> <p> 剩下的材料也不要浪费，再做一个中国式披萨🍕。</p> <p> 温馨提醒小朋友们：冰西瓜，冰棒等等也要适量食用哦！</p> <p> 我的防晒小妙招：戴帽子🧢，做扇子，涂防晒霜，设计防晒衣，小朋友们赶紧学起来吧！</p> <p style="text-align: center;">❤️宝贝们：我们下期再见！❤️</p> <p>编辑：张媛媛</p><p>图片提供：全体教师</p><p>审核：饶秋萍、林冬梅</p>