单店校区试开学疫情防控模拟演练

王海琳

为科学、有效、有序的开展新冠肺炎疫情防控工作，加强学生在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全体师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学和校园稳定，结合学校实际情况，单店校区开展疫情防控模拟演练。 首先召开模拟演练工作布置会，迟校长详细介绍了本次演练目的、各组织机构及相应的负责人的职责。 第一篇章 一日常规演练 　　学校大门是校园疫情防控的一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。家长护送学生到达指定区域后，校安及时疏散家长，避免聚集，早晨入校时学生带好口罩，并保持一米左右间距，按照指定通道排队进入学校，入校时一次走过侧门区，检测人员在对学生逐个进行体温检测。 场景二：早晨到校教室演练 学生带好口罩，进入教室后，由班主任再次对学生进行体温检测，体温全部正常等候上课。 场景三：晨午检演练班主任进行晨检、午检，观察学生状态、问学生家中人员的情况、测体温、登记上报、对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况上报学校。 场景四：学生课间活动演练下课后或大课间，学生要按照指定路线行走，在学校规定区域内进行活动，人与人之间要保持一米距离，不得相互接触、拉扯、玩耍，学校园巡视人员要全程在岗监护学生安全。 场景五：如厕演练学生在课间进入厕所时，人与人之间做到一米间隔排队，按照指定路线入厕，不得拥挤，不得迎面相撞，如厕时每个人相隔一个蹲位入厕，入厕后要使用洗手液，按照洗手六步法进行洗手，时间不得低于20秒。 场景六：日常洗手演练学生进行活动后，吃饭前都要进行洗手，水池由老师专门负责，给学生挤洗手液，开关水龙头，学生要间隔一米排队等候。 场景七：用餐演练学生教职工实行错时就餐，分散就餐，师生就餐前需佩戴口罩，排队洗手，用餐时学生不得离开座位，由班主任逐个分餐，吃饭时方可摘下口罩，就餐中避免面对面就餐或扎堆就餐，间隔在一米以上，就餐中不交流，避免交叉感染，就餐结束后佩戴好口罩，早吃完的学生不得私自离开座位，务必等所有学生都吃完后，自主端着餐盒从出口一米距离依次有序排队，将餐盘餐具分类送到教室外相应回收桶，再从入口进入教室 场景八：下午放学演练下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学，各班主任按规定时间准时放学，人与人之间一米间隔，班主任严格控制时间点，将学生有序，送至指定接送点，确保学生安全，没接走的孩子，由班主任带回教室，听学校广播，再将学生带到门口，交于家长手中。 第二篇章：突发情况演练 场景一：早晨入校学生体温异常演练。一名学生在进校时，仪器显示该生体温异常，体温监测组人员发现，立即再次测体温，同时向疫情处置组负责人汇报，同时校安维护外边入校学生秩序，疫情处置组人员赶到现场，把该生带到临时处置去，并向上报，联系班主任，班主任联系家长，将该生带到医院检查。消毒人员赶到现场进行消毒。 场景二：课堂突发情况演练老师正在上课，一名学生举手说自己头疼不舒服，教师立即对其进行体温监测，同时汇报疫情监测组负责人、通知家长，监测组负责人赶到现场首先疏散其他学生，并上报疫情处置组负责人，疫情处置组负责人上报学校疫情总指挥，并将该生带到隔离室，进行体温监测，最后和家长一同赶往医院进行检查，消毒防疫组人员对班级、该生所经过场所全面消毒。 场景三：教师突发情况演练一名教师在办公室发现另一名教师难受，该教师立即汇报疫情监测组负责人，监测组负责人赶往现场，并上报疫情处置组负责人，疫情处置组负责人上报学校疫情总指挥，并将该教师带到隔离室，进行体温监测，通知家属带医院进行检查，消毒防疫组人员对办公室、该教师所经过场所全面消毒。 通过此次演练，各疫情防控人员、班主任、教师、校安、保洁员都明白了各自的职责，学生在校一日的点滴生活、突发情况，做到无缝衔接，确保教育教学安全进行。