<p>儿童嬉戏欢声回，</p><p>书声琅琅校园归。</p><p>脚踏实地勿忘本，</p><p>立德树人且安心。</p><p>回归本心</p> <p>一年之计在于春，一日之计在于晨。“晨”为一日之始，东海之阳，喷薄而出，朝霞万道，激情四射，时为学习之最佳，记忆之最深。</p> <p> 美好的一天从早读开始，早读的激情、高效决定了一天的学习状态。黎阳东沙地学校的学生迎着早晨的第一缕阳光，健步如飞，奔向美丽的校园，琅琅的读书声是我们最美的誓言。</p><p> 激情早读，让我们陶醉于朗朗读书声中，驰骋于知识海洋里，吐故纳新，振奋精神。</p><p> </p><p> 你听，学生专注而富有激情的读书声，成了整个校园最悦耳动听的音乐！</p> <p>为了提高学生早读效率，东沙地学校为教师及学生提出具体要求：</p><p> 站姿端正，双手捧书，</p><p> 精神抖擞，发音准确，</p><p> 吐字清晰，声音洪亮，</p><p> 有口有心，口读心记。</p> <p> “书是音符，激情读书才是歌”。朗朗书声唤醒了一天的学习激情。</p> <p>1.明确早读任务。</p><p> 教师会在前一天布置好早读课任务：读什么，背什么，完成多少任务，任务要适中，要让多数学生有信心完成任务。早读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。</p> <p><br></p><p>2.领读</p><p> </p><p> 学生的朗读水平参差不齐，个别学生也许会背诵这篇文章，但不一定就代表其已经会读这篇文章，能读好这篇文章，教师在早读课上还要领读，也可以让一些朗读能力强的学生领读，让大家读准、读好、读出美感，读出享受。</p> <p><br></p><p>3.创造竞争向上的氛围</p><p> </p><p> 没有竞争就没有活力，事实证明，在早读课上引入竞争机制，能大大提高学生的积极性。学校对学生早读的情况进行记录，及时评比，以一些小奖品予以奖励，能有效提高学生学习的主动性。</p> <p> 吾生有涯，学海无涯，唯有奋斗是我们不竭的动力，青春与苦乐交织，同梦想作伴。</p><p> 激情早读，让我们的学生阳光起来，勇敢起来，积极起来！</p><p> 亲爱的同学们闪亮的舞台已经搭好，青春的你们尽情绽放吧！</p>