行动成就未来——灵武市英才学校高一年级组复学摸底考试成绩分析会

杨晓亮

5月21日，英才学校高一年级组全体教师在高中部三楼会议室参加了“复学摸底考试成绩分析会”。年级主管余涌主任出席了本次会议，会议由高一年级组长马兴宝主持。 会议第一项：成绩分析 　　首先，马兴宝组长结合此次考试情况进行了纵横对比分析，并就年级总分前十名和学科前十名的学生的成绩作了针对分析。他强调，召开成绩分析会不是为了比高低优劣，而是旨在从成绩中总结经验，从反思中查找不足，为下一阶段的教育教学提供借鉴和帮助。他指出，此次摸底考试中一些学生的成绩与以前相比波动很大，也有一些学生正在稳步前进，这些都真实地反馈出前一段时间学生线上学习的情况。 　　其次，马兴宝组长对下一阶段的工作进行了全面提挈：1.针对不平衡状况，做好培优补弱，进行针对性辅导；2.落实教学常规，继续夯实基础；3.在授课的过程中讲究方法、提高效率；4.积极心理引导，让学生摆正心态；5.注重劳逸结合、调整身心。 　　最后，他在引导学生养成良好习惯方面，用5个关键词，给予老师们建议：信心、目标、细心、落实、规范。 会议第二项：班主任代表与任课教师发言 班主任：马灵老师 马灵老师在此次成绩分析会中指出，本次成绩很大程度上取决于家长和学生对前期网课的重视程度，面对本次考试成绩下滑的情况他提出四个措施：1.自习课找对策；2.激励进步生，帮扶掉队生；3.勤与家长沟通；4.全力打造“比，学，赶，帮，超”的班集体。 班主任：周生伟老师 周生伟老师在分析中指出线上教学因没有有效的监督管理和有效的沟通外加部分学生学习状态涣散，自我约束能力差，导致本次语文考试输在应用、理解、分析、表达和迁移上。其次对于七天网络在数据分析上，他提出了一些个人建议。 语文教师：冯艳琴 冯艳琴老师首先对三班和四班学生在本次考试中的成绩做了全面分析，其次，她指出本次考试中默写的得分并不高，后期会逐步强化学生对于诗词篇章的理解与记忆，并且语文备课将组结合学生的实际情况，重点指导学生如何进行作文素材的积累以及审题，从思想意识、答题套路、时间分配、卷面书写、答题组织等方面进行规范训练，尽量减少失分。 数学：张海老师 通过卷面分析，张海老师给出了三点建议：1.认真梳理核心概念、基本定理、公式之间的相互联系，形成有效的知识网络结构；2.提高学生的逻辑推理能力；3.强化训练解答题，做到条理清晰、表达规范。 英语：田淑红老师 本次考试反映出学生词汇量比较匮乏，尤其是学生缺乏根据已有的单词推断语篇的能力，后期将结合必修三和必修四前缀，后缀的学习不断引导学生扩大词汇量，从而逐步强化学生阅读训练和完型填空题型的训练，从而提高学生的信心和技巧。 化学：杨中有老师 学生化学方程式的书写方式不规范，合理分析并运用题目信息能力薄弱。化学备课组将做好培养学生理论联系实际能力以及解题思路、解题方法、解答技巧的训练，重视学生化学方程式的背诵与书写，培养学生阅读能力、审题能力。 历史：王春芳老师 学生存在思维定势、审题不清、基础知识不扎实、答案不规范、历史学科的关键能力薄弱的问题。历史备课组要注重讲解与练习相结合，加强学生的作业检查，回归教材，以教材知识作为审题素材，培养学生材料分析能力为下学期的历史会考做充分的准备。 地理：黄锦瑞老师 考试明显看出学生审题功夫不够，答题针对性不强。地理组在以后的教学中侧重带学生多审题，做到能准确使用知识。重点是对难度低的基础题，多练多总结，在答准上下功夫。教学中保持间断性重现，保持熟悉度，争取更高的得分率。 会议第三项：年级主管领导余涌主任总结发言 　　余涌主任在总结发言中提出六点要求：1.复学与防疫工作同等重要，各项安排要落实；2.各班主任及任课教师一定要严抓行为习惯，从课堂到自习，不可松懈；3.各学科间要相互借鉴，各个学科要做好所提措施的效果反馈；4.抓好高一年级学生的学习习惯，培养孩子们的答题思维，提高解题能力；5.深入教研组，做好教育教学的研究工作；6.继续发扬英才学校的育人精神，让教育走进学生心灵。 　　会议在高一年级组各位教师的倾听与思考中落下帷幕，此次会议的筹备与召开凝聚了高一年级老师们的辛勤劳动与无私付出，也寄予了对高一年级每一位学子的拳拳期待。希望在师生共同努力下，每一位学生都能有所提升，也相信在今后的教学中，老师们一定会优化教学，完善教学管理，查缺补漏，全面提高教学质量。