“音”为有你，“乐”享共研，临河二小音乐教研活动（四）

孙波

这是一个特殊的学期，新冠肺炎的疫情让我们开启了一段不一样的教育。如今，疫情像一双倦游的翅膀，悄悄地在华夏儿女，心心相印筑成的铜墙铁壁中，渐渐归去。战胜它，如春夏般已经不远。 　　2020年5月7日，我们重返可爱的校园，怀着期待的心情二小的音乐组教师，在闫主任和教研组长孙老师的带领下，开展本学期的教学工作： 教研活动篇 　　为贯彻《音乐新课程标准》的精神，提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法，提高对音乐的实践研究能力，为教师创造性的教学提供学习与展示的平台。 5月22日上午，我校的音乐老师们共同开展教研活动，力求将自己的课堂教学水平得到提高。 本次教研活动分新入职教师汇报展示和课后评课研讨两个环节，校领导非常重视，王校长、苏主任以及音体美全体教师全部积极参与。 　　本次教研活动由焦佳慧和孙波两位老师执教，首先第一节课由焦佳慧老师执教五年级歌唱课《阿喽喽》，焦老师甜美的声音和亲切的教态让学生在和谐、轻松、愉快的氛围中学习、感受和表现音乐。 第二节课由孙波老师执教四年级歌唱课《木瓜恰恰恰》，孙老师通过希沃蒙层、小组竞猜等游戏、节奏律动游戏、动作表演等多种形式展开教学，让学生在快乐中学习。 　　 焦佳慧老师五年级下册《阿喽喽》 孙波老师四年级下册《木瓜恰恰恰》 　　两位老师风格各异，课堂氛围浓厚，课堂环节设计巧妙，奥尔夫音乐、希沃白板的应用让人耳目一新，更为音乐课增添很多亮点。 课件展示分享篇评课研讨 　　评课环节，在教导处苏主任的主持下进行了集体教研。执教的两位老师分别阐述了自己的课堂设计思路和想法，校领导苏主任、闫主任老师针对焦老师、孙老师的说课情况，给予了深入、细致的指导与评价，并对我们年轻教师提出了殷切的期望：提高自身的专业素养、多研习、多思考，把每一个教学环节都落到实处，提高音乐课堂教学的有效性，激发学生兴趣，共促艺术素养。 　　 　　老师们各抒己见，并提出了诚恳的意见和建议。音乐老师苏娜老师从专业的角度分析评价了两课，并肯定了教学中的优点，建议调整部分教学环节来使课堂教学更加的丰富、饱满。 　　两位老师虚心纳谏，受益匪浅，力争在原有基础上再作提高，做到优上加优。 老师们还共同研究探讨了音乐教学的新方向，各种律动怎样与音乐密切结合、音乐活动怎样最终为学生留下深刻的记忆与痕迹。 磨课反思篇 　　音乐教育的本质是一种审美教育,通过欣赏、表现、创造音乐等审美活动,来使学生体验、理解和热爱音乐中的美和丰富的情感。而要想达到这些目的,就需要我们在音乐教学过程中将音乐的教育理念与实际的教育实践相联系。  　　一堂精彩的音乐课就像一部童话，它那精巧构思，充满新意的教学设计，一段精妙的导入激发了学生的兴趣，使学生走进美丽的传说。 本次活动不仅进一步浓厚了我校音乐学科工作室的教研氛围，更彰显了团队的力量，给老师们带来了收获、思考以及对教学深入探究的机会，希望老师们不断学习、共同提高，在专业成长的道路上扬帆远航，越走越好！ 　　花开无语，芳华烁烁， 花落无言，余香阵阵。 为了更好地上好每一节音乐课，我们一直在努力着.........我们都是追梦人！