<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 小朋友们大家好！天气变热，最吸引你们的或许就是水了。当看到大家将水肆意地泼向自己的小脸蛋上时，当看到大家将手堵住水龙头去欣赏溅起的水花时，当看到大家那一张张天真烂漫、洋溢着快乐的笑脸时，当听到大家发出银铃般的笑声时或许也会感叹水的魅力竞如此之大水无处不在，你们都喜欢玩水，对水有着浓厚的兴趣，那本周我们让孩子们通过观察大自然的水，通过一系列的操作探究活动了解水的特性，了解它的各种形态，获得有关经验。好了，一起来开始我们对水的探索吧！</b></p> 奇妙的水 水真神奇 <p> 孩子们通过看一看、摸一摸、玩一玩的过程中观察、操作感知水是无色、无味、透明的。 将水倒入不同形状的杯子中，体验水是流动、无固定形状的。</p> 水与冰 <p> 👏👏宝贝们太棒了，在爸爸妈妈的陪伴下，自己动手进行水变冰，冰变水的实践活动。</p><p> </p> 小小运动员 <p> 孩子们利用废旧瓶子、水等物品自制体育器械，进行体育锻炼，通过调整器械距离、高低等方式增加游戏的挑战性。👍👍👍</p> 有趣的滴画 <p> 孩子们运用吸管、颜料、水等材料尝试在不同材料上进行滴画，感知水会变色和流动的特性；体验滴画带来的快乐和成功的喜悦。</p> 好玩的泡泡水 水的溶解 <p><b> 幼儿尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，激发幼儿对溶解现象的好奇心。通过操作活动探索出不同的洗涤用品混合后能吹出更大的泡泡。</b></p><p><b> 通过实验操作，让幼儿知道了有的物体有被水溶解的特性，并在实验中探索加快物体溶解的方法，为日常生活提供便利。使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里是不能溶解的，比如各种豆子、石头等。</b></p> 我的时光我做主 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 通过本周的学习，孩子们对水的特性有了一定的了解，比如水的三种不同状态：固体、液体、气体。水遇冷会变冰块等。并能结合生活实际，在生活中感受水会变化成不同的形态，幼儿也能大胆用自己的语言表达出所观察到的现象。本周的收获满满，宝贝们下周继续加油！</b></p>