优设计 培素养 倾力打造师生向往课堂 ||县教育局举办初中数学线上联片教研暨课题研究成果展示活动

卓越非凡

课堂教学

教学

数学

初中

素养

老师

联片

设计

活动

教研

　　――活动组织―― 

怀揣着对有效数学教学的殷殷期待，相约在这个春暖花开的火红五月，为引领战“疫”新常态，清晰学科素养和教师专业提升的实践路径，形成教研、培训、科研“三位一体”的研训格局，5月21日上午，县教育局教研室举办了线上初中数学联片教研暨省“十三·五”2018年规划课题研究成果展示活动。活动由周村镇中承办，来自西片、东片初中学校校长（或分管教学负责人）、数学骨干教师，以及参与省级课题研究的成员教师、首届初中数学教师技能赛获奖个人等80余人参加活动。县教研室副主任张树华参加活动，并作讲座培训与总结讲话。

　　01线上观课

由于疫情影响，本次活动采取了线下授课录课、钉钉线上直播观课的形式。与会人员先后观摩了周村镇中甄巧平老师和孟匠中学张瑜老师精心准备的数学课《平行四边形的性质》。两节课均做到了环节设计清晰、教学重难点突出、板书设计规范。相同的教学内容，尽显不同的教学风格，呈现了课堂教学的多样化。达到了优势互补，相互切磋，共同提高的目的，也为各校校本研训带来了更多的经验和思考。

02讲座培训

全体人员线上还参与了水东中学杨宏伟老师名为《几何画板必备基础与操作要点》的讲座培训，杨老师对几何画板操作精彩的讲解，使在场老师充分认识到将几何画板引入数学课堂教学的必要性。不仅有助于提高课堂效率，增大知识的覆盖面，还能培养学生的动手动脑的能力，受益匪浅。

03研讨交流

议课交流利用钉钉视频会议进行。两位执教老师从教材、学情、教学法、教学设计等多方面进行说课，针对自己本次课上的不足都进行了深刻的反思。各校代表紧紧围绕主题与问题进行了交流发言。发言或聚焦怎样准确把握初中数学内容的整体性、怎样兼顾知识取向和文化取向进行教学设计、课堂教学怎样培养学生的数学思维能力等三个问题，或侧重其中的一个问题。特别是省学科带头人冯建国老师围绕关注两种推理、强调三种语言、重视几何逻辑、检视教学细节等谈了四方面建议，点到了当下课堂教学的要害和关键。大家畅所欲言、各抒己见，对本次示范课给予了高度评价，同时为课堂改进与优化提出了建议和意见。

　　最后，张树华作了主题为“明向求效，优化设计，蓄力扬帆再启航”的总结讲话。他指出，在“战‘疫’背景下，我们数学教师要主动作为和思考，首先要积极总结线上教学经验，趋利避害、扬长避短，摸底数找问题，补短板强弱项，扎实做好线上线下有效衔接。他强调，要深入思考当下深度推进课堂教学改革的“十个追问”，聚焦优化教学设计的“新六关”和八个方向教学实践，积极提升自己。通过勤反思、勇实践，兼收并蓄，真正推动素养导学的课堂教学落地，扬帆起航。

—— 结束语 ——

此次以“优化教学设计，培育核心素养”为主题的线上联片交流展示活动，既注重课堂教学实践的观摩引领，又有同仁们的互动交流，大大提升了教师的专业素养。今天的研讨画上了句号，但是作为教坛耕耘者的我们永远不会停下前进的脚步，相信在大家的不懈努力下，我们的初中数学课堂教学一定会成为学生向往的学习殿堂！