教学相长,“疫”样成长

沂南双语5.8

<p> 2020“爱你爱你”年,一场突如其来的战役到来,我们看不见它,却深受其害,这场没有硝烟的战役,打乱了我们的生活,对于即将要开学的我们来说,更是不知所措,就在我们一筹莫展的时候,学校提出的“停课不停学”,让我们所有老师都有了头绪。</p> <p>  “停课不离岗,停课不停教,停课不停学。”就这样老师和孩子们相聚在电脑或手机旁开始了网上学习之旅。</p> <p> 我们做好了准备和计划,争取让每个孩子都能全身心投入。</p> <p>  </p> <p>  即使在家学习,我们也要有仪式感。</p> <p>  每天上课前,孩子们对要学习的新内容进行预习。</p> <p>  从开始时的一筹莫展到现在的非常熟练,无论是老师还是学生都在摸索中适应了新的学习方式。虽然学习的场所发生了改变,但老师的认真负责不变,是对教育的热忱不变;学生们对知识的渴求不变,对学习的热情不变。</p><p><br></p> <p>  课堂认真听讲,积极展示!</p><p> 同学们每天都能在网课中都获得新的知识。</p> <p> 孩子们学习兴趣浓厚,将一篇篇文章画成了美丽的图画,“画中有文,文中有画”,学到了知识,加深了记忆!</p> <p> 教育教学方式虽然改变,但老师的担当和责任不变。</p> <p>  组长们认真负责, 我们的早读有序进行!</p> <p> 在这个特殊的假期中,同学们对课外阅读情有独钟,每个孩子都积极地投入,积极地展示!</p> <p>  书法练字也毫不松懈!</p> <p>  努力地付出就会带来收获的喜悦!</p> <p> 这段网课的学习经历,也让孩子们有了自己的感受!</p> <p> 学习知识的同时,他们也学会了成长,学会了感恩!</p> <p> 这次线上教学为我们提供了反思日常教学的一面棱镜,透过这面棱镜,我们对比日常教学与网络教学的异同,更加深入了解学生,同时为每个学生制定不同的教学方法!</p> <p>“停课不停学”</p><p>不仅是疫情之下的应急之举</p><p>更是“互联网+教育”的</p><p>重要成果应用展示</p><p>在这段特殊的时光里</p><p>在师生的共同努力下</p><p>让我们拥有了不一样的课堂</p><p>采撷不一样的收获!</p>

停课

学习

我们

老师

不变

孩子

教学

不停

知识

网课