<p> 夏天，一个骄阳似火的季节。炎炎夏日，仿佛时刻都保持着它该有的激情和热情。同样，热情如火的，还有为孩子们回归校园，做好一切准备的我们。</p> <p> 翘首以盼的开学日子终于来到，为了做好复课准备，实现线上教学与线下教学更好衔接，临沂第四十中学于5月22日上午八点组织全体语文老师举行语文教学常规培训活动。</p> <p> 活动由语文教研员商晓娟主任主持。活动内容主要包括三部分：语文线上与线下教学衔接计划、教学业务梳理和分组备课。</p> <p> 凡事预则立。为了实现复学后线上线下教学工作的精准衔接，学校提前指导各年级教研组长制定本年级线上线下教学衔接计划。</p> <p> 商老师对我们进行了精彩的培训。在做好线上线下教学衔接方面，商老师强调了以下几点：1.要对之前线上教学知识进行梳理，切实做好线上教学摸底，掌握学生线上学习水平。2.注重过渡衔接过程中的学习方法指导和学习习惯的养成。3.认真研究教材及相应知识体系，抓好知识体系的衔接特点。4.由教研组长引领本年级教师制定本学期课程纲要。</p> <p> 教学工作是学校的中心工作，教学常规是教师完成教学工作应遵循的基本原则，也是学校完成教育教学目标最基本的措施和保证。</p> <p> 商老师从教师备课、上课、反思、作业、单元测试，到听评课、读书笔记，都做了详细要求和解释说明。</p> <p> 老师们认真听，认真记，认真的态度诚可贵。</p> <p> 做一个对别人有用的人，是我们该去努力的方向和人生奋斗的源泉。商老师向老师们分享身边真实的教育故事《中药和药渣》，希望我们在教书的同时，更要注重育人，唤起学生的责任感和使命感。</p> <p> 集体备课，是教师合作、探讨的途径。通过集体备课，实现思想火花的碰撞，集体智慧的分享，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路，进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，优化自己的教学行为，提高教育教学效果。</p> <p> 接下来是老师们按要求分年级到指定地点进行集体备课。</p> <p> 初夏清浅微风起，蔷薇花开满园香。在这个充满希望的初夏，我们整装待发，期待着孩子们的回归，遇到更好的自己！</p><p><br></p> <p>撰稿人：徐培培</p><p>审稿人：商晓娟</p><p>图片提供：各年级语文教研组</p>