<p> 为了进一步促进语文学科教师互相交流学习，实现优质资源共享，努力提高中考备考实效，2020年5月22日下午，贺兰二中全体语文教师赴贺兰四中参加贺兰一中教研联盟初中语文中考备考研讨活动。</p> <p> 本次研讨活动分为两部分：课例展示和议课研讨。</p><p> 一 、课例展示</p><p> 贺兰三中韩宁老师和四中顾娜老师分别承担了作文和记叙文阅读标题类试题的复习课的展示。</p><p> 韩宁老师梳理了近四年宁夏中考作文考点，分析作文失分的原因，并用复写作文的方法引导学生对作文开头进行了写作训练。</p> <p> 顾娜老师从中考试卷中记叙文阅读标题类试题的题型与考点入手，对标题的含义与作用、答题规范等方面进行了详细的解析与指导。</p> <p> 二、议课研讨</p><p> 观课活动结束后，四校语文教师对韩宁、顾娜老师的课进行了议课研讨。</p><p> 我校马玲霞和杨莉娟老师积极发言。马老师认为，韩宁老师的作文课用“设置悬念”、“欲扬先抑”的方法复写作文的开头，方法得当，训练具体，为大家作文课的指导提供了借鉴意义，如果我们从七年级开始就用这样的方法对学生的作文进行训练，那么，三年后学生的写作水平一定会有很大的进步。</p> <p> 杨莉娟老师引用《上李邕》中的诗句“宣父犹能畏后生，丈夫不可轻年少”对两位年轻老师的课给予了高度评价。顾娜老师的课干净、利落、直奔主题，切入点小而精，对于考点吃得透、讲得透、练得透。韩宁老师的课训练具体、目标明确。如果训练能贴近学生的实际生活，就更能充分地调动学生。</p> <p> 最后，县教研室李娟老师从“有胆”、“有实”和“有识”三个方面对两节展示课进行了点评，高度评价两位老师能深入理解教科书、正确使用教科书并能有创造性的使用教科书。</p> <p> 此次研讨会，加强了各校中考语文复习的交流工作，共同探索了复习工作中的新思路、新方法，激励了教师探讨、研修的热情，对于更好地指导最后阶段的语文复习工作起到了积极作用。</p><p><br></p><p>撰稿：雍艳娟</p><p>审核：殷文林</p>