<p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 不负韶华新起点 打点行囊再出发</b></p><p> 为了进一步提高我县教师的课堂教学能力，培养更多的优秀骨干教师，县教育局组织开展了第二届梯级教师发展培育工程英语“学科带头人”评选活动，评选活动由教育局杨文梅老师的组织下，评委组长由来自泽普县第三中学的教务主任刘兰老师担任，四中和五中两所中学的英语教研组组长担任评委，在评委组老师们的共同努力下，于2020年5月22日在泽普县第五中学拉开了序幕。</p> <p> 一号选手：来自泽普县第三中学英语教研组组长坚乃提·芒苏尔展示了一节九年级以中考考点情态动词的复习为主的公开课。题目是：Teenagers should be allowed to choose their own clothes。坚乃提老师导入用“If you are happy and you know it”歌曲让学生边唱边做动作，激起学生的学习兴趣；重点单词和短语让学生看着自己的图片说出来，有助于学生更好的记住；用小组比赛的方式，积极回答问题的学生当场奖励，表现突出的小组给礼物；重点情态动词的复习用有关疫情的视频并做“特殊时期我们能做什么”的填空题，更贴近学生生活，并附上全班学生图片并激励学生“为中华之崛起而读书”，更进一步巩固学生学习的信心；总结本节课的内容时使用绿树状的思维导图，有创新意识，引起学生的注意，布置作业时播放“我相信”这首歌曲，时时刻刻给予学生思想上的鼓励；最后做关于情态动词的复习题并当场核对，使学生在快乐的气氛中巩固所学知识，课堂气氛活跃。本节课的教学目标明确，课堂用语使用恰当，教学环节严谨有序，主要激励学生为主，加深学生的爱国热情。</p> <p>二号选手：泽普县第四中学教师阿衣夏木古展示了一节九年级的公开课。标题是：Sad movies made me cry。阿衣夏木古老师呈现了风趣，活跃的课堂教学，运用了多媒体课件调动了学生的积极性。小组合作的方式，用话剧的形式，让学生感知、体验在实践中灵活应用语言，为学生设计真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，使学生能轻松愉快地巩固旧知识。</p> <p>三号选手：泽普县第五中学教师张萍，能结合当前学生现状，并以学生容易失分项为契机，给大家展示了一节以阅读为中心公开课Life in the time of outbreak。教师自身素养较高，坚持全英授课，为优秀生的培养搭建了桥梁。课堂上，教师教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰、明确。并做到紧抓新课标，充分体现了任务型阅读的重要性。在阅读教学中，创设轻松、和谐的学习氛围，让学生全程参与，在轻松愉悦氛围中发挥学生的主体性。这节课不仅课堂教学内容设计、组织好，更是一种对爱、对生命的诠释，是潜移默化、润物无声的德育体现。</p> <p>这次比赛不仅检验了各位老师的教育教学水平，还给各位老师提供了展现自我，超越自我的一个舞台。比赛成功的经验一定要继续发扬，并且大胆地推广。比赛对各位教师真正成为一名学科带头人必将起到积极推动的作用！</p><p>希望各位英语组的老师从经验中学习，为提高泽普县的教育教学质量做出自己的贡献。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">泽普县第二届梯级教师发展培育工程 英语“学科带头人”评选小组</span></p>