经过了第一次作文课的历练，孩子们已经踏上了了“童话世界”的魔力创编之路，紧接着我们就迎来了充满挑战的第二次作文课。这一次的魔力创编又会创造出怎么样的惊喜呢？<div> </div> 这节作文课的主题是“彩色的世界”——认识颜色词。<div> 课堂上，我们不仅积累了多种形式的颜色词语，还认识了生活中那些灵动俏丽的花儿，真正打开了一扇“彩色世界”的大门。</div> 好词作桨，好句作舟，孩子们再次踏上魔力创编的道路——“小兔的礼物” 经过第一次作文的历练，孩子们的创编技艺大涨，好词不断，好句纷呈 作文中，孩子们打开了想象的大门，对自然和母亲的爱也通过文字流露出来。更让我惊喜的是，同学们不仅灵活运用了本节课学习到的各种形式的颜色词，就连课文中积累的句式和修辞手法也能信手拈来，比如“五颜六色的小花在微风中摇晃着脑袋，美丽极了” 又如“一朵朵白云像棉花糖一样”“五颜六色的鲜花就像一片花海，白的像雪，红的似火，粉的如霞，黄的似金”等等 工整的文字，跳跃的词语，美好的句子，是孩子们的三大法宝。作文里的童话世界神秘而精彩，孩子们既已踏上探寻之旅，必然会有满满的收获。