为提高全园幼儿教师专业技能水平与积极性，提升我园幼儿教师的综合素质，我园于5月18日—5月22日，开展了“互交流、促成长”2020年春季教师专业技能大赛，各位老师全程参与听课、评课、议课！ “一花独放不是春，百花齐放春满园”，团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。<div> 幼儿园是一个游乐园，幼儿园是一个魔术团，幼儿园是一个充满神奇的地方～～这里的教师是导演，因为他们要设计编排出符合幼儿年龄结构，充满童趣的各种教学活动；他们还是演员，因为他们要根据不同的活动扮演不同的角色进行教学……</div><div> 接下来，我们一起到精彩的课堂去看看吧~</div><div> </div> <p>第一节教学活动是由<span style="color: rgb(237, 35, 8);">西瓜班胡蝶老师</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">执教的课题《小猪卖空气》，在教学活动中，老师提前给孩子们埋了一个疑问在前面，小猪为什么会感冒？带动起孩子的好奇心，认真倾听故事里的答案。</span></p> 原来，小猪是因为城市空气污染得原因导致了身体不舒服，呼吸不到新鲜的空气，那我们应该怎么办呢，孩子们不但展开了积极得讨论，得到了答案，还一起进行了绿色植物得种植。 第二节教学活动是由<font color="#ed2308">草莓班赵雪玲老师</font>执教的课题《小脏兔》，在本堂教学活动中，赵老师扮演小兔子创设出故事情境；生动、有趣的肢体动作引起了孩子们的注意。<div><br></div><div> 在这堂教学活动中，孩子们不但知道了为什么小脏兔没有小伙伴陪它玩耍，到后来它是如何开始改变自己，拥有好多伙伴，还学会了正确得七步洗手法！</div> 第三节教学活动是由<font color="#ed2308">苹果班玲玲老师</font>执教的课题《到底谁最棒》，在本堂教学活动中，孩子们不但了解到五官对我们的重要性，还能表达出五官的功能及如何保护我们的五官，不让它们受伤。 第四节教学活动是由<font color="#ed2308">苹果班媛媛老师</font>执教的课题《昆虫知多少》，媛媛老师在教学活动中的教学语言生动形象，条理清晰，特别的有亲和力，孩子们踊跃发言，激发了孩子们对昆虫探索得兴趣。 活动延伸，孩子们还一起参与了昆虫拼图游戏，进一步认识了昆虫的特征。 第五节教学活动是由<font color="#ed2308">西瓜班邓玲老师</font>执教的课题《蜘蛛拉电话线》，教学活动中，邓老师和孩子们一起探寻了为什么小动物们要请老蜘蛛拉电话线，一同感受故事中老蜘蛛付出生命帮助大家满足心愿的感人情节。 活动延伸：教学活动结束后，邓老师还和孩子们一起角色扮演了整个故事环节，孩子们完整的表演出了故事中人物的特点和对话。 第六节教学活动是由<font color="#ed2308">樱桃班韦老师</font>执教的课题《动物的耳朵》，在教学活动中，韦老师和蔼可亲，利用各种自制的教具，带领宝贝们认识了小动物耳朵的特征，活动延伸特别有创新，老师扮演小动物和宝贝们玩《客人来了》，猜猜我是谁？宝贝们通过窗口观察耳朵的形状，辨别出是哪个动物客人来了，全程生动有趣，氛围十分活跃。 第七节教学活动是由<font color="#ed2308">草莓班李老师</font>执教的课题《神奇的魔法棒》，李老师不但准备了道具魔法棒，还在自身头饰上增加了粉色发夹，在形象上吸引了孩子们的注意力，调动了孩子们参与的积极性，在故事中孩子们感受到了故事里妈妈对宝贝的爱，不管宝贝变成什么，妈妈都会一直在她身边陪伴和保护她。 第八节教学活动是由<font color="#ed2308">樱桃班赵老师</font>执教的课题《想飞的小象》，在教学活动中，课堂气氛民主，尊重鼓励幼儿的回答，非常调动孩子的参与积极性，使得整堂活动生动有趣，老师和幼儿的互动性得到了充分得提现。 活动延伸中，赵老师还准备了很多的头饰，带着孩子们一起进行了角色扮演，增强了幼儿的参与性，表演性。 通过听课、评课、议课、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习，取长不短，有效地促进园内教师得教学积极性。本次赛课活动还实行了技能考核活动。<div><br></div><div> 通过考核标准分别设立一、二、三等奖，考核是教师学习得平台，结果并不重要，最重要得是要以赛促教，这才是考核得真正意义。</div> 教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，付出总会有收获，每位老师收获满满，不虚此行，笋芽儿幼儿园2020年春季教师技能大赛圆满结束！