第二实验小学扎实推进高效课堂模式建设

红霞

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第二实验小学课堂教学模式已经是一个相对完善的体系，课堂模式评价研究已经获得了省课题立项。为了创设出适合本学科本学段的教学模式，我们在学校教学模式和县教学模式的基础上对高效课堂教学模式进一步创设、完善、细化。
　　早在2019年12月17日“分层互动 多维互动”五环节课堂教学模式启动会上，教科研处已经做了详细分工。

　　2020年5月22日，准备已久的课堂教学模式建设推进会在无棣县第二实验小学召开。

　　丁树良书记、教科研处王全梅主任及9大学科低中高三个学段主要负责人共计23人参会。

　　会议由刘洪芳主任主持，9大学科负责人对自己前期的工作做了详细地汇报。此次会议分析了课堂教学改革的必要性和紧迫性，并针对下一步的工作做了详细的计划。

　　12位发言人，语文、数学、英语、道德与法治、科学、英语六学科针对自己学科和学段的特点，对高效课堂建设工作进行汇报。

　　音乐、体育、美术、计算机也积极参与高效课堂模式建设。

　　秦立娟老师在对英语4S教学模式进行详细介绍。

　　张晓霞老师对美术教学模式进行详细汇报，美术教学模式已经取得了初步成效。

　　会议中王全梅主任对老师们的努力表示了肯定和感谢，并鼓励各学科教师在学校五环节教学模式的基础上，求大同存小异，站在更高点上看这次课堂教学模式建设的工作。除此之外，王全梅主任还强调了关键一点，加强课堂教学实践，在实践中去验证我们的课堂教学模式是否真的高效。

　　丁树良书记对此次会议召开的及时性和必要性表示了肯定，肯定了学校研究方向的正确性，五环节教学法在省里立项，给老师们指明了方向。丁书记提出在五环节教学模式基础上分学段进行研究，提倡总模式下各学科的个性化，并且希望在语文、数学、道德与法治、科学、英语、音乐、体育、美术、计算机这九门学科建模基础上，把传统文化、综合实践等地方课堂和校本课程也纳入建模体系。

　　此次大会，让老师们明确了研究方向，为下一步教学模式的优化打下了坚实的基础。这是一次高效课堂模式建设的分享会，也是一次教师成长的见证，老师们团结合作，会越走越远，教学模式建设会越来越完善。

　　大会的顺利召开，离不开老师们前期的大量的准备工作，疫情期间依然通过线上开展建模碰头会。

　　众人拾柴火焰高，课堂模式共建全、员参与、全员享用，这是一种一劳永逸的教学新举措。2020年是特殊的一年，疫情让我们更加珍惜时光，不怕苦不怕累，撸起袖子加油干，相信我们会做的越来越好。