<p>从线上教学到复学两周，我们没有惧怕冬天的寒冷，但是惋惜春天的美丽，然而我们仍然选择勇敢的迈进了激情的夏天。在初夏最好的日子里，今天上午8:30我市初中全体化学老师齐聚，通过钉钉，召开了全市初中化学中考研讨会，杜振法主任首先肯定了教师线上教学付出的努力，并对在线上教学期间录制视频的40多位老师个人提出感谢，致敬！</p> <p>在张建军老师的主持下，会议有序进行。首先是北洛初中的美女教师——王安荣老师做了“图像专题”报道。从图像题的定义、特点，到题型内容，再到图像题的主要解题方法，做了详尽的解说。并结合中考题做了四类题型的详细解题方法的解答。“一题多改，一题多图”，建立解题模型，让我们领略了安荣老师的深厚功底。</p> <p>接着是古城初中马志平老师“实验与探究专题”的报告。马老师对2015-2019年的中考实验探究题做了详尽的剖析，首先总结了实验探究的特点。其次，从七大实验技能到八大实验，分析了中考实验探究题的设置。再次，以具体中考实例指出了实验探究题考查的方向。最后，马老师点睛到要想做好此类题就要精准把握课程标准，打造高效化学课堂；关注并关心社会热点问题；解初中化学实验探究性习题要过“三关”——审题关，分析关，解答关。</p> <p>然后，张建军老师做了压轴报告“如何做到高效复习”。从具体教学实践出发，主要详尽的做了六方面的报告：一、从物质出发，指出物质是化学的根基；二、变化是化学学科知识的主干，从各种物质性质变化的规律，化学变化考查的角度，到考查的题型，做了非常清晰的讲解。三、构建模型是最有效的教学方法之一。以质量守恒定律的定义的理解应用做了模型建构。让我们看到了模型建构的高效教学。四、教学评一致性，深入教与学的每刻时空之中。用完美的实验设计体型，让我们了解了如何将教学评一致性深入教学之中。五，指出专题复习系统化，穷尽化。对知识进行串联连接，呈现知识网络。六、教学过程循规蹈矩，沿循化学知识发展的方向。</p> <p>最后，杜主任提出了三轮复习的要求：一轮复习抓双基、重目标；二轮复习抓规律，重思维，知识上做减法，方法上做加法；三轮复习冲刺模拟，指出模拟要由易到难再到易，把学生高原期调整好，提高学生学习兴趣。最后，强调要以学生为核心，没有学情，就没有效率！相信，在杜主任的领导下，在全市化学老师的努力下，我们不惧困难，一定会等到花开那一天！</p>