<p>西安秦汉新城立德思小学学生作品。</p> <p>西安秦汉新城立德思小学学生作品。</p> <p>西安秦汉新城立德思小学学生作品。</p> <p>西安秦汉新城立德思小学学生作品。</p> <p>西安秦汉新城立德思小学学生作品。</p> <p>西安秦汉新城立德思小学学生作品。</p> <p>#我想让世界看见你的精彩#优秀作品推荐</p><p>作品名称：《名医摩天轮》</p><p>作者：南阳市菱角池小学一二班赵雨翡</p><p>推荐理由：</p><p> 通过《爷爷的新工作》这节课的学习，我知道了爷爷的新工作是研究中草药，为病人解决病痛的。中医的历史五千年，中医产生于原始社会，至春秋战国时期中医理论已经基本形成，在五千年的历史长河中，涌现了一大批的名医，他们写了许多的中医著作，一直流传至今，他们为我国中医的发展奠定了基础！所以我建议孩子创作了《名医摩天轮》，希望我国的中医学能够生生不息，一直传承下去！</p><p>推荐人：赵雨翡妈妈</p> <p>#我想让世界看见你的精彩#优秀作品推荐</p><p>作品名称：《空气净化机》</p><p>作者：甘肃省肃南县红湾小学 赵雅馨</p><p>推荐理由：</p><p> 通过《爷爷的新工作》这节课的学习。课程带着孩子们来到了二十年后。二十年后，如果再有病毒侵入，我们发明的空气净化机就可以吸走病毒，还世界一个洁净美好。丰富的想象，艳丽的色彩，绘出了美丽的愿望。</p><p>推荐人：班主任 杨丽萍</p> <p>作品名称：《未来城市》</p><p>作品信息：吉林九台进修附小三年级（2）班 苏昀翰</p><p>推荐理由：转眼间《生命知疫》的课程已经结束，他陪伴了孩子漫长的假期，让孩子们增长了知识，对病毒对生命都有了新的认识，对未来也充满幻想和期待。从孩子的画中我们看到了他心里的未来城市，加油吧孩子！未来等你去创造！</p><p>推荐人：苏昀翰妈妈 沈玉梅</p> <p>作品信息：诗配画《二十年后的家乡》</p><p>作品参与者：吉林九台进修附小三年二班 董梓铄</p><p>推荐理由：每一节生命知疫课程的学习，每一次课后认真完成的作品，似乎在讲述着一个孩子成长的故事！孩子从懵懂到初识到学习到认知到收获，十节课的力量是不言而喻的！如果说有遗憾，遗憾的是和生命知疫课程相处的日子很短，意犹未尽！如果说有惊喜，惊喜的是孩子通过学习对生命有了认知，收获满满！如果说有遐想，就让我们伴随着孩子的每一个作品飞翔，把课程的种子撒在每一个孩子的心田，茁壮成长！</p><p>推荐人：董梓铄妈妈 马秀亮</p> <p>作品信息：《20年后的世界》</p><p>作者信息：甘肃省肃南县红湾小学三4班 李佳遥</p><p>推荐理由：</p><p> 20年后，可以让更多的人们去浩瀚的宇宙，去探索更多奥妙，去创造更多有趣的建筑。小朋友们在那里玩着空中飞人的游戏，没有汽车，没有污染，人们出行的交通工具也都是各种图案的飞行物。未来我们将与大自然和谐相处，我对未来充满信心，充满希望!</p><p>自荐人:李佳遥 甘肃省肃南县红湾小学三4班</p> <p>作品信息：《未来的家乡和中西医的不同之处》</p><p>作者信息：山东省莒县招贤镇大河东小学四年级 董世琪</p><p>推荐理由：</p><p>在这次疫情中，新型冠状病毒只所以在中国控制的这么好，除了全国人民团结一致、众志成诚，更重要的在没有疫苗的情况下，医护人员大胆的采用了中西医治疗法，起到了很好的治疗效果。通过知识窗和闯关小游戏环节，让孩子们了解中国中医的历史悠久和疗效，了解不一样的中医学。</p><p>我们班的董世琪同学说：</p><p>学习了生命知疫第十课《爷爷的新工作》，让她学到了中医和西医的独特之处， 中国医学博大精深，值得我们好好学习，未来有很多可能性，这些可能性都需要由我们来创造，我们是未来的主人，我们要保护地球，关爱生命，保护大自然，促进人与自然和谐共存，共建美好家园。</p><p>因为这节课的启发，在未来的日子里，会有很多孩子报考医学也说不定呢。</p><p>推荐人：山东省莒县招贤镇大河东小学</p><p>段志鹏老师</p> <p>“我想让世界看见你的精彩”优秀作品推荐</p><p>作品信息《中医配方》</p><p>我们中华人民共和国历史悠久，中药学的历史也很悠久。早在远古时代，中华民族的祖先发现了一些动植物可以解除病痛，积累了一些用药知识。随着人类的进化，开始有目的地寻找防治疾病的药物和方法，所谓“神农尝百草”“药食同源”，就是当时的真实写照。</p><p>夏代（约前2070—前1600）酒和商代（前1600—前1046）汤液的发明，为提高用药效果提供了帮助。进入西周时期（前1046—前771），开始有了食医、疾医、疡医、兽医的分工。</p><p>春秋战国（前770—前221）时期，扁鹊总结前人经验，提出“望、闻、问、切”四诊合参的方法，奠定了中医临床诊断和治疗的基础。</p><p>东汉时期，张仲景的《伤寒杂病论》，提出了外感热病（包括温疫等传染病）的诊治原则和方法，论述了内伤杂病的病因、病证、诊法、治疗、预防等辨证规律和原则，确立了辨证论治的理论和方法体系。</p><p>唐代（618—907），孙思邈提出的“大医精诚”，体现了中医对医道精微、心怀至诚、言行诚谨的追求，是中华民族高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药中的集中体现，是中医药文化的核心价值理念。</p><p>清代（1644—1911），叶天士的《温热论》，提出了温病和时疫的防治原则及方法，形成了中医药防治温疫（传染病）的理论和实践体系。</p><p>博大精深的中医学，是我们中华民族的瑰宝，我们一定要发扬光大。</p><p>推荐人:山东省青岛市崂山区浮山小学 司昊阳</p> <p>#我想让世界看见你的精彩#优秀作品推荐</p><p>作品名称：《病毒，哪里跑》</p><p>吉林省吉林市龙潭区实验学校三年三班 王振霖</p><p> 一场疫情让华夏人从未有过的团结，众志成城抗击新冠。无论是曾经的武汉告急，还是今天的舒兰告急，我们都能看到华夏儿女的勇于担当。虽然我们吉林的疫情还找不到源头，但是我们江城儿女已经携起手来誓把病毒制服，不管你来自哪里？不管你来自何方，我们要让你无处躲藏。我坚信中国必胜！战疫必胜！吉林必胜！</p><p>推荐人：吉林省吉林市龙潭区实验学校三年三班</p> <p>推#我想让世界看见你的精彩#优秀作品推荐</p><p>作品名称:《未来的世界》</p><p>作者信息:甘肃省张掖市肃南裕固族自治县红湾小学二年级（1）班 杜凌</p><p>推荐理由：我们的家乡甘肃省张掖市肃南县，是一个山清水秀，风景美丽的小县城，通过学习《生命之疫》第十课，孩子们知道了家乡的环境需要自己去爱护，家乡的未来需要自己去创造，我们要让人与自然和谐共生，这样我们的家乡末来才会更加美丽，更加富饶，孩子们对未来的世界充满了信心，充满了希望，在小作者的笔下，未来的世界是新奇的，美好的</p><p>推荐人：李雪梅（甘肃省张掖市肃南县红湾小学）</p>