“居家云展示国粹永流传 ”之，赏国粹京剧扬中国精神，实验小学六年七班居家学习成果展示

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操琴司鼓奏皮黄，字正腔圆韵味香。念白抑扬含顿挫，唱腔委婉透激昂。须生花脸朝靴厚，老旦青衣水袖长。京剧奇葩天下秀，明朝国粹更辉煌。 　　戏曲是我们中华民族五千年优秀历史文化，作为中国戏曲的代表—京剧，更是我们的国粹。为了培养学生对京剧艺术的兴趣，了解我国的传统民族文化和京剧相关知识，进一步传承国粹，弘扬民族精神，实验小学六年七班开展了居家赏京剧活动。 　　我们六年七班结合活动主题“赏国粹京剧扬中国精神”，截取中国元素------京剧，本着亲身经历探究、快乐体验的原则，结合学生的年龄特点，从“了解感受——尝试体验——探索发现”等方面入手，设计了有关于京剧方面的活动，学生们兴致浓厚，积极投身于各个活动中。 了解感受 　　学生们在手抄报的制作中和京剧研究报告的书写中，了解到了许多有关京剧的知识： 京剧的行当：主要分为生、旦、净、丑。京剧的表演：主要分为念、做、唱、打。京剧的伴奏：乐队称分为文武场。京剧的韵味：京剧是诗、诗是京剧。京剧的音乐：可听又可看、载歌载舞。 　　脸谱，是指戏曲演员脸上的化妆图案，因为这些图案均有特定的规格，所以被称为脸谱。脸谱的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质，例如忠奸善恶等等。由于表演风格不同，脸谱的笔法、画法、花纹也不同。但是脸谱是与其表演风格相一致的。 　　京剧历史悠久，曾有京剧“四大名旦”。1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生当选，从此他们四人被誉为京剧“四大名旦”。名旦的出现，大大提高了旦角的地位，对京剧的发展起了很大的作用。梅、尚、程、荀四人在艺术上各树一帜，雄踞舞台，表演唱腔精益求精，并各有独自的剧目、师承及传人，四大名旦也成为京剧界的一个传奇。 　　京剧名家名段：1.裘盛戎(1915年-1971年)，净角演员。原名裘振芳，北京人，生于1915年，病逝于1971年，岁未过花甲。1952年获第一届全国戏曲观摩演出演员一等奖。擅演剧目有《姚期》《将相和》《杜鹃山》等。2.马连良（1901年2月28日-1966年12月16日），生于北京，字温如，中国著名京剧艺术家。老生行当的代表性人物之一，“马派”艺术创始人，京剧“四大须生”之首，民国时期京剧三大家之一，扶风社的招牌人物。代表剧目有《借东风》《甘露寺》《清风亭》《四进士》《失空斩》等。3.京剧《四郎探母》等。 　　通过这些活动，学生们了解到了很多，也让学生们感受到了京剧作为国粹，是中国传统艺术宝库内一颗璀璨的明珠，是中国文化的重要标记。京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈，绝妙新奇，是拥有民族性、夸张性的艺术。 尝试体验 　　“挥毫浸墨，那人，执笔向上，镜中的脸，一半明净，一半靛蓝……”一曲京调，唱尽悲欢离合；一袭长袍，漫卷俗世红尘。脸谱生涯，唱的是情，演的是魂。那一张张红艳的脸，在辉煌的灯光下，已然闪耀了将近千年。 学生们在欣赏、了解京剧艺术的同时，也感受了我们中国特有的艺术表现形式，深入体验京剧的魅力，让京剧走入了居家生活，让学生亲身感受中国文化的博大精深！ 　　不是要把每位同学都培养成京剧演员，而是让他们在京剧文化氛围下成长，让他们的生活因艺术而更美好，让他们懂得收获必定是努力换来的。 探索发现 　　通过模仿、听、唱，同学们感受并体验到了京剧的魅力和浓郁的氛围。这不但激发了学生们的学习兴趣，还拉近了学生与国粹之间的距离，学生们在居家学习中有了自己的发现。 —京剧作为中国传统文化的精粹，蕴含着深厚的文化底蕴和艺术内涵，蕴藏着浓厚的文化思想，现在的校园流行音乐太受欢迎，生活节奏不断加快，文化也多元化的发展，传统文化需要在我们心中发扬，这样才能把我们的国粹发扬光大。—京剧作为国粹是有很高的欣赏价值的，京剧的美，无论在服饰、在唱，还是在舞姿、身段，都能体现出来，所以我们要学会发现这种美，欣赏这种美，从而学习这种美，为我们的祖国增添一处美。—京剧不仅是美的享受，还可以学习到许多的传统文化知识，甚至是传统道德。无论是从脸谱来看，黑色代表刚直，不正是包拯的典故吗？而白脸代表奸佞等，都各有各的来历；服饰的类型、颜色，也可从中体会到封建时代的等级森严；道具等等，也蕴含着很多知识，真的值得我们好好去吸收。欣赏京剧可不仅是历史知识教育，其实也是一种道德教育。 　　京剧距今已有两百多年历史，文化源远流长，是中国的国粹。本次赏国粹京剧活动，使同学们了解到中国优秀传统文化，丰富了学生们的居家生活，不仅激发了学生们的学习兴趣，收获了知识，更陶冶了情操，弘扬了中国精神。